辨析病句美术生班.doc

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辨析病句美术生班

高考语文专题复习 辨析病句 辨析并修改病句,是每年必考的一个考点,而且这一考点在通常情况下得分率在语言基础题中往往是比较低的,这应当多引起我们的重视。 《考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当(主要有下列类型:1、名词附加语的多项定语次序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当;3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。)、搭配不当(主要有下列类型:1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当;3、饰语和中心语搭配不当4、面与两面搭配不当;5、否定与肯定搭配不当)、成分残缺或赘余(主要有下列类型:残缺——1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分;赘余——1、堆砌2、重复3、可有可无4、应删去“的”字)、结构混乱(1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混)、表意不明(有两种类型:1、“费解”,“费解”指一句话不知道怎么讲2、“歧义”,“歧义”是一句话有两种理解意。)、不合逻辑(主要有以下几种类型:1、自相矛盾2、范围不清3、强加因素4、主客倒置)。 一、语序不当????语序不当主要有下列类型: 1、名词附加语的多项定语次序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。 (1)名词附加语 ????多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: ????a.表领属性的或时间、处所的;?b.指称或数量的短语;?c.动词或动词短语?d.形容词或形容词短语; ????e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。) ②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。) ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) ④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(把“一连串”移到“事情”前) ⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。 (“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”) ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“几个”应放在“负责干部”前) 下面句子里数量的表示法不妥。 ⑦工作者的多数是农村来打工的。(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”) ⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。 (“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。) (?2)、动词的附加语 ????多项状语次序不当。复杂状语排列大致为: ????a.表目的或原因的介宾短语;??b.表时间或处所的;??c.表语气(副词)或对象的(介宾短语); ????d.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 (“与白人”移到“平等”的前面)。 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。) ③留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 (表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。)???? ④苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。(介词短语的位置不当, “把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。)? (3)主客倒置 ①在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。(应该是“我和报纸的接触”。) ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(我们比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,应是“今年的学习成绩和去年......”。)? 二、搭配不当??搭配不当主要有下列类型: 1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当;3、饰语和中心语搭配不当4、面与两面搭配不当;5、否定与肯定搭配不当 (1)主谓搭配不当 ①本世纪初,是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。)? ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 (“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”) ③我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。 (应该把“是”改做“表现出”。) ④我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是“棉花”,不是“生产”。) (2)、动词和宾语搭配不当 ⑤他多么渴望一个学习机会呀!???(“渴望”后缺少动词“有”。) ⑥解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (“养活”的只能是人,不能是“生活”。) ⑦但也存在着几个缺点需要我们努力。(我们所能“努力”的不是“缺点”,

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