14.我不是最弱小.ppt

我不是最弱小的;弱;掀;读一读; 请同学们自由读课文,边读边想：课文可分为哪两部分?每部分讲的是什么?; 请同学们自读第一自然段，想想这一自然段告诉了我们什么。; 默读第二自然段，用“——”画出描写森林美好的句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。; 森林是这样美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看书，心情多舒畅啊!突然天空下起大雨，课文中哪个词形容雨大的?; 默读第二自然段，用“——”画出描写森林美好的句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。; 请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙的对话，读一读。; 请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙的对话，读一读。;理解句子;萨沙明白了这个道理后，是怎么做的?; 这时的蔷薇花是什么样的呢？在课文中找出来，读一读???; 雨前、雨后的蔷薇是多么的不同啊，请男同学代表“雨前的蔷薇”说话，请女同学代表“雨后的蔷薇”说话，比一比，看谁说的更好？;;;;;;;;;;; “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙为什么说自己不是最弱小的?; 萨沙在家人的影响下，学会了保护弱小者。生活中，同学们也应当像萨沙一家人那样自觉保护弱小者。;1、把自己最想说的话或感受最深的事情写下来。 ;谢谢