2010中考研讨-说明文阅读.pptVIP

中考现代文阅读复习 ; ; 只有切实抓住“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实。 ; 考查内容;概念;说明对象;《花儿为什么这样红》、《雨林的毁灭——世界性灾难》、《海洋是未来的粮仓》、《善待家园》;??? 1．总分式：事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 　 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 ;说明文解题技巧 ;中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子，常用概括和提示的方式进行表述。其位置大多在段首，有的也在段尾。;理清说明顺序 ;回顾几篇所学课文说明顺序; 归纳方法:;辨别说明方法 ; 1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。 3、星云分为亮星云和安星云。 4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。; 5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。 7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。 ;方法 ：注意语言标志; 下定义 VS 作诠释 ;说明事物特征 ; 体现关键词 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 ;分析说明语言的准确性分析说明语言的准确性;方法归纳：; “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，不严密了。 ;（一）请简要说说本文说明的主要内容。 说明对象+说明特征。 （划分层次，搞清说明对象的特征），分点答题。 （二）文章第×段能否去掉？为什么？ 不能。因为它起到了过渡（承上、启下、承上启下）的作用，使文章结构更加紧密。 （三）文章是按什么说明顺序写的？ 时间、空间、逻辑顺序;（四）本段（或划线句）运用什么说明方法？有什么作用？ 1、举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。 答题思路：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 2、分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 3、打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 4、列数字：科学、准确、具体。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 5、作比较：说明对象的特点突出。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 6、下定义：科学、准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。;（五）加点的词语能否删掉？为什么？ 不能删。因为加点的词语表示1、推测、估计 2、程度 3、范围 4、限制 去掉后就会使句意的表达1、绝对化，不符合实际情况或者加点的词语体现了说明对象×个特征，体现了说明语言的准确性。 （六）加点的“它”，“这”指代的内容是什么？ 在“它”“这”前面找，看是否吻合题目意思。 （七）找出下列对文章理解不正确的一项： 把所有选项返回原文认真对照，错误一般是在不易觉察处出现。有的选项涉及的是说明文相关知识，应熟练掌握文体知识。 （八）为什么在文章中要插入××的传说？ （1）增加读者的阅读兴趣 （2）使说明对象具有神秘色彩 （3）突出强调说明对象的××特点;（九）说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。 开头：1、引出说明对象 2、增加文章的趣味性 3、引出下文 末尾：总结全文 中间段：过渡（承上、启下、承上启下） （十）标题的作用： 1、揭示说明对象及特征 2、引起读者关注 （十一）结合文章，联系实际，提合理化建议： 1、不能脱离文章 2、符合情感态度价值观 3、能联系实际;;记叙文的阅读考点 ;(一)整体感知文章或语段(以下统称文章) 　　整体感知文章一般从以下几个方面人手：　　1．理解文章的总体思路，弄清结构层次；　　2．理解文章各段之