2011_2_认识你自己——自我意识1.pptVIP

;四千年前，希腊：“认识你自己”; 通俗地说，这些都叫“自我意识”。;活动：20个“我是谁?”;;内容提要;;一、什么是“自我意识”？;人格结构三部分;人格结构论;;心理结构与人格结构的关系;意识、潜意识与前意识;1920年，在印度的某个地方（有的说是在加尔格达西南的一个小城附近，有的说时东北的一个名叫米德纳波尔的小城，有的说在勾达姆里村一个巨大的白蚁穴附近），人们发现狼群中有两个怪物，它们身子和人一样，头颅很大，头上的毛发蓬乱，披散到肩头和胸前，用四肢走路，尾随在三只大狼后面。据说，1920年9月19日人们打死了大狼，在狼窝里找到了这两个“怪物”，发现原来是两个女童，大的约7、8岁，小的不到2岁。牧师辛格将这两个“怪物”带到了村里，送进了当地的一个孤儿院，并给大的取名卡玛拉，给小的取名阿玛拉。 ;;;;语言的学习就更为困难。两年后她才会发两个单词（“波、波”和叫牧师夫人“妈”）。四年内只学会了6个单词，只能听懂简单的几句话，七年才学会了45个词，并勉强地学了几句话。经过5年，她能照料孤儿院幼小儿童了。她会为跑腿受到赞扬而高兴，为自己想做的事情（例如解纽扣儿）做不好而哭泣。这些行为表明，卡玛拉正在改变野孩的习性，显示出获得了人的感情和需要进步的样子。卡玛拉一直活到大约17岁。但她直到死时还没有真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。;生本能与死本能;;生理需要;生理需要;安全需要;归属与爱的需要;尊重需要;自我实现的需要;;（一）内容：生理自我、社会自我、生理自我;;乔韩窗口理论(Johari Window);（三）自我观念：现实自我、投射自我、理想自我;第二节 大学生自我意识的特点;第三节 大学生自我意识的偏差与调节;1．自我中心;2．自卑;塑造大学生健康自我意识的途径与方法;自我接纳与不接纳的表现;接纳自己是有缺点的人 ;3．自负;4．懒惰;;活动：价值观大拍卖;;;Thank You !