2013_2014版高中生物[人教版,广东专用]必修三同步配套课件4_2种群数量的变化.pptVIP

第2节　种群数量的变化 ;建构种群增长模型的方法;[思维激活1] 种群增长速率与种群数量间存在怎样的关系？ 提示 增长速率与种群数量不是一个概念，只要增长速率 为正值，种群数量就在增加；增长速率为零，种群数量 恒定不变；增长速率为负值时，种群数量应下降。 ;1．研究实例(见下表);数学模型是联系实际问题与数学规律的桥梁，具有解 释、判断、预测等重要功能。在科学研究中，数学模型 是发现问题、解决问题和探索新规律的有效途径之一。 特别提醒 (1)相对于曲线模型，数学模型更准确，但缺乏 直观性。(2)构建数学模型需建立在统计学基础之上，必 须经过大量数据统计与分析方可得出数学模型，而且对 所得出的数学模型，应予以检验与修正。;【巩固1】 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下， 某细菌每20 min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m个 个体)接种到培养基上(资源、空间无限)，T h后，该种群 的个体种数是 (　　)。 A．m·2T B．m·220 C．2 D．m·23T 解析　在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，种 群呈指数增长。由于该细菌每20 min繁殖一代，则T h 后，繁殖3T代，故T h后，该种群的个体总数为Nt＝ N0·λt＝m·23T。 答案　D;种群数量的变化;2．种群增长的“S”型曲线 (1)形成原因;3．种群数量的波动和下降;[思维激活2] 哪些因素会影响动物种群的环境容纳量？ 同种生物的K值是固定不变的吗？ 提示 食物、栖所、天敌及其他生存条件均会影响动物的 环境容纳量。同一种生物的K值不是固定不变的，会受 到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在 平均值附近上下波动。当种群偏离平均值的时候会通过 负反馈机制使种群密度回到一定范围内。 当环境遭受破坏时，K值会下降；当生物生存的环境改 善时，K值会上升。;1．两种曲线模型比较;种群增 长速率;(1)对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等， 导致此种生物的K值变小，通过建立自然保护区等措施 提高环境容纳量，是保护这些生物的根本措施。;(3)在农林害虫的防治方面，降低农林害虫的环境容纳量 是防治的根本，杀虫效果最好的时期则在潜伏期。 特别提醒 最大捕获量≠最大日捕获量;【巩固2】 (2011·西安质检)如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是 (　　)。;A．图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变 B．图乙为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值 C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行 D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 解析　图甲曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内 种群个体的增加数目)，由题图曲线特征可以看出，在不同 的时间点，曲线的斜率不同，即种群的增长速率不同，故A 错误。图乙中G点时种群的数目不再变化，增长速率为0， 故B错误。;防治蝗灾应该在D点附近，超过D点，蝗虫增长速率加 快，灭虫效果差，故C错误。渔业捕捞应该在超过时进 行，且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右，此时种 群的增长速率最快，故D正确。 答案　D ;建构种群增长模型的方法;A．乙、甲、丁 B．甲、丙、丁 C．丙、甲、乙 D．丁、乙、丙 思维导图：;深度剖析　小球藻分裂繁殖，速度快，生长环境良好，说明 资源充足，所以呈“J”型曲线增长；鸡每天产一个蛋，所以 随时间(天数)的增加，蛋数增长如图甲；竹子自然生长的高 度，受到遗传因素(基因)的控制，所以长高到一定程度不再 长高，因而呈“S”型曲线增长。 答案　C;思维深化　在“研究细菌的种群数量变化”时，提出的数学 模型是：Nn＝2n(N代表细菌数量，n代表细菌繁殖代数)，则 建立该数学模型的合理假设应为：在资源和空间无限多的环 境中，细菌种群数量增长不受种群密度的制约。 ;种群数量的变动;A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退， 可能与迁出有关 B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密 度峰值，可能与迁入有关 C．开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退 D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 思维导图：;深度剖析　相同面积叶片放置相同数量的棉蚜，分别 置于开放和封闭条件下，开放条件下的叶片会由于外 来个体的迁入