2012_7儿童学习力培养中关村大讲堂1.pptVIP

*;报 告 提 纲;我是谁？——Who am I?;为何规划孩子的学习之路？;三个面向 PK 升学考试;;;;;;*;;;有文凭，无能力;人山人海的招聘会现场;人才培养与幸福生活;计划经济与市场经济下的不同人才培养思维;梦圆剑桥;大女儿成长背后的故事;大女儿成长背后的故事;;突出的表现;;“三岁看大，七岁看老”的含义; 小女儿成长的花絮;我们的思考;中小学生学习存在的问题;学习力决定竞争力;“学习力培养”系列教学法;如何让孩子走好学习之路？;浓厚的兴趣是怎样培养起来的;学习力课程—能力训练体系;一、如何改善注意力？;;眼脑机能训练—横向移动;眼脑机能训练—纵向移动;阅读既是一种学习方式 也是现代人的生活方式 书犹药也，可以治愚！ 名人传记、文学名著、科普知识、历史人文 ;中国当代名人早期阅读的年龄;中国当代名人早期阅读的年龄;学会阅读的载体——韵文;韵文功能：知识积??;韵文功能：正音习韵;韵文功能：开发想象力;三、如何提高记忆力？;白头到老 黄粱美梦 欲擒故纵 更深人静 日积月累 河伯为患 穷困潦倒 上行下效 依然如故 入木三分 千锤百炼 一字千金 山南海北 海阔天空 里外夹攻 层出不穷 尽忠报国 流芳百世 目光短浅 楼台亭阁;;;;四、如何培养创新能力？;思维能力提升的有效策略;思维训练实例;数学能力培养的重要性;数学的逻辑性;数学的严密性;问题案例;提高思维品质;阅读能力是怎样提升的？;学习力课程—习惯培养体系;习惯的力量——个案分享;教育成功的关键;如何做优秀的家长？;如何让孩子学会英语？;成功学习英语的案例;成功学习英语的案例;如何学会英语？;如何学会英语？;小结：培养儿童学习力;