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2012高二地理教案11区域的基本含义(湘教版必修3)
PAGE
地理必修三教案
编号:12012—2013学年度第一学期
教案
一、基本项目: 课题:第一节 区域的基本含义
学科:地理 授课时间: 第 周 课时 课型:新授课
授课班级: 备课人: 二、目标设置:二次备课(手写)1、课程标准:了解区域的含义。
2、教学重点:以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。
3、教学难点:以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。1、教材分析(在知识体系中的地位,考题当中呈现方式等)
2、学情分析(学生易混淆、易错、常错的知识点)
3、突破重难点的方法
4、互动设计
三、教学过程(一)、导入新课:
通过让学生分别介绍四个不同的区域(热带雨林、热带沙漠、热带草原、高山地区)的景观特征,引入新课。
(二)、课堂探究:
【过渡】教师通过评价学生的区域介绍,归纳总结区域的特征。并用多媒体课件展示实例说明区域的主要特征。
一、区域主要特征:(学生理解识记)
(1)具有一定的界线。
(2)区域内部具有明显的相似性和连续性,区域之间具有显著的差异性。
(3)具有一定的优势、特色和功能。
(4)区域之间是相互联系的。
P3“活动”3、观察图1-5、1-6、1-7,分别说出他们的区域特征。在地理景观、人口分布和产业活动等方面,这三个区域有哪些差别?
(参考答案:图1-5:以自然景观为主,主要有农田、山地、河流,人口稀少,以农业为主。
图1-6:主要有道路、楼房、工厂等人文景观为主,人口较密集,以工业为主。图1-7:主要以高楼大厦等人文景观为主,人口密集,以第三产业为主。)
二、区域空间结构
1、 提问学生什么是区域空间结构?主要有哪些要素组成?有哪些影响因素?
(一) 区域空间结构:指区域内经济活动的空间分布状态和组合形式。
(练习) 农业 点状
交通运输 线状和网络状
城市和工业 面状
城市群和工业区 岛状
组成要素:自然要素(五大要素)、人文要素(工、农业、第三产业状况,劳动力,文化等)
影响因素:自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等
2、 提问区域大致划分为哪两个?各有什么特征?(学生回答为主)
(二) 区域空间结构的变化
(P4“活动”1、分析图1-8,从交通运输、城市发展的角度,说明该区域空间结构的变化)
(参考答案:交通运输线路由线装逐渐变为网状,交通运输方式由早期的河运逐渐到中、晚期以陆路交通为主。城市规模不断扩大。)
三、区域产业结构
1、我国三次产业的划分,以学生看书回答为主,而且要识记。
2、区域产业结构的差异采用比较法教学方法,让学生比较传统农业区、工业区、经济较达区的产业结构差异。
(参考答案:一般来说,传统的农业区域,或发展水平较低的区域,第一产业所占的比重比较大;工业区域,或者加速推进工业化的区域,第一产业所占的比重比较小,第二产业所占的比重比较大;发展水平较高的区域,第三产业和第二产业所占的比重则比较大。)
3、引导学生做P7页活动1
4、结合“活动”3阅读P6-7页的内容,讲解区域产业结构的大致演进过程。
(三)【课堂小结】:
(四)、巩固检测:
1.读中国三大自然区略图,完成下列要求:
(1)将三大自然区的名称填入图中适当位置。
(2)三大自然区划分的界线:AB间_____________________、
BC间________________________、AC间_______________。
(3)东部季风区农业发展的自然条件:有利条件
不利条件:
(4)西北干旱半干旱区的东西差异大致以贺兰山为界,请画在图上适当的位置。
(5)主要包括内蒙古高原、塔里木盆地和准噶尔盆地等地貌单元的自然区是____。这个自然区的植被大部分为_______,一部分为_______。
(6)人类对自然界的影响广泛而深刻,使自然面貌发生巨大变化的自然区是_____。
(7) 比较A、B两区自然特征的差异。
AB主要地貌单元气候植被河流答案:(1)略 (2)
(3)有利条件:气候上雨热同期,夏季高温多雨,水热充足;地形上平原为主地势低
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