2012高考政治热点推动社会主义文化大发展大繁荣.doc

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2012高考政治热点推动社会主义文化大发展大繁荣

 PAGE \* MERGEFORMAT 17 2012濉溪二中高三政治二轮复习学案 时政专题 推动社会主义文化大发展大繁荣 背景材料 2011年5月12日至15日,中共中央政治局常委李长春在深圳就深化文化体侧改革、推进文化事业和文化产业等进行调研。来自基层一线的实际工作者和专家学者围绕创新文化体制机制、加快发展文化事业和文化产业等畅谈经验体会,积极建言献策。 李长春张调,改革创新是时代精神的核心,是推进文化建设的强大动力。要坚持社会主义先进文化的前进方向,以满足人民群众日益增长的精神文化需求为根本目标,以建设社会主义核心价值体系为根本要求,以构建有利于文化科学发展的体制机制为主攻方向,进一步深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动社会主义文化大发展大繁荣,充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的重要作用。各级党委政府要以高度的文化自觉,加强组织领导,加强统筹协调,加强政策扶持,加强资金投入,加强督促检查,充分调动社会各方面和广大文化工作者的积极性主动性创造性,不断提高领导和推动丈化改革发展的科学化水平。 理论分析 一、从经济生活角度分析 1.财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。加强财政对文化事业资金投入,有利于保障和提高人民精神文化生活水平,推动建设社会主义和谐社会。 2.财政具有促进资源合理配置的作用。当前基层公共文化基础设施落后,投人不足,公共文化服务资源总量偏少、质量不高的状况依然存在。加大财政对文化事业资金投入,有助于资源的合理配置。 3.市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弊端,政府以高度的文化自觉,加强组织领导,加强统筹协调,加强政策扶持,加强资金投人,加强督促检查,有利于弥补市场调节的不足,促进我国经济社会协调发展。 4.我们已经达到的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康,坚持以改革创新为强大动力,推动社会主义文化大发展大繁荣,是全面建设小康社会的要求。 二、从政治生活角度分析 1.来自基层一线的实际工作者和专家学者围绕创新文化体制机制、加快发展文化事业和文化产业等,积极建言献策,是??过社情民意反映制度参与民主决策。 2.政府履行组织社会主义文化建设的职能。各级政府以高度的文化自觉,加强对文化事业组织领导、统筹协调、政策扶持、资金投人、督促检查,是积极发展文化事业,努力提高文化软实力的表现。 3.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中共中央政治局常委李长春对深化文化体制改革、推进文化事业和文化产业等提出指导性意见和要求,体现了党对文化事业的政治领导。 4.中国共产党坚持民主执政、科学执政。中共中央政治局常委李长春就深化文化体制改革、推进文化事业和文化产业等进行调研,并认真听取大家发言,体现了中国共产党坚持民主执政。李长春对文化事业发展在充分调研的基础进行周密部署,并要求各级党委政府不断提高领导和推动文化改革发展的科学化水平,体现了中国共产党坚持科学执政。 5.中国共产党坚持以人为本、执政为民。李长春要求文化建设以满足人民群众日益增长的精神文化需求为根本目标,这有利于最大限度地实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 三、从文化生活角度分析 1.文化对人的影响。坚持社会主义先进文化的前进方向,以建设社会主义核心价值体系为根本要求,推动社会主义文化大发展大繁荣,有利于充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的重要作用。 2.文化与政治相互交融。坚持社会主义先进文化的前进方向,以建设社会主义核心价值体系为根本要求,推动社会主义文化大发展大繁荣,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。 3.文化对人的影响,具有潜移默化、深远持久的特点。坚持社会主义先进文化的前进方向,以建设社会主义核心价值体系为根本要求,推动社会主义文化大发展大繁荣,符合社会主义精神文明的要求,有利于培育“四有”公民。 4.发展中国特色社会主义文化,必须牢牢把握先进文化的前进方向,必须大力加强社会主义核心价值体系建设,必须立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发展民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新,必须使人民群众广泛参与,充分发挥其积极性、主动性和创造性。李长春的论述为推动社会主义文化大发展大繁荣指明了方向。 四、从生活与哲学角度分析、 1.人民群众是实践的主体,是历史的创造者,这要求树立群众观点,坚持群众路线。李长春深入基层进行调研,提出“文化发展以满足人民群众日益增长的精神文化需求为根本目标”,体现了中国共产党一切依靠群众,坚持从群众中来,到群众中去的群众路线,也体现了中国共产党全心全意为人民服务,一切为了群众,一切向群众负责的群众观点。 2.意识对改造客观世界具有指导作用,对人体的生理活动具有调节和控制作用。坚持社会主义先进文化的前进方向,以建设社会主义核心价值体系为根

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