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20132014学年高中生物412细胞的分化同步练习中图版必修1
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【创新设计】2013-2014学年高中生物 4-1-2细胞的分化同步练习 中图版必修1
考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细胞的分化1、726细胞的全能性3、4、85一、选择题(每小题4分,共24分)
1.下图所示的细胞类型转换过程为( )。
A.细胞分裂 B.细胞生长
C.细胞分化 D.细胞融合
解析 题干图示细胞形态发生稳定性差异,为细胞分化。
答案 C
2.下列有关细胞分化的叙述中,不正确的是( )。
A.细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
B.细胞分化是一个持久性的变化过程
C.细胞分化在任何条件下都是不可逆的
D.细胞分化在一定条件下是一个可逆的过程
解析 考查细胞分化。细胞分化是一种持久性的变化,它贯穿于生物体的整个生命过程中;在生物体内细胞的分化是不可逆的,但细胞脱离母体后,在一定的营养物质和其他外界条件的作用下,就可经脱分化,恢复到未分化的状态,并且可以经再分化发育成完整个体,如植物组织培养。
答案 C
3.下列细胞的全能性最容易表达出来的是( )。
A.青蛙的上皮细胞 B.胡萝卜的韧皮部细胞
C.蛔虫的受精卵 D.大白鼠的肝细胞
解析 全能性大小:受精卵生殖细胞体细胞,植物细胞动物细胞。
答案 C
4.绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞,但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后,这个细胞核仍然保持着全能性,这主要是因为( )。
A.细胞核内含有保证物种发育所需要的全套遗传物质
B.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质
C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D.细胞核与细胞质是相互依存的关系
解析 动物体细胞的细胞核内含有该物种发育所需要的全套遗传物质,具有全能性。
答案 A
5.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )。
A.壁虎断尾后重新长出尾部
B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D.小鼠腺细胞的自我复制
解析 本题考查细胞的全能性及其与其他相近生理过程的区别。要证明一个细胞具有全能性,则这个细胞必须能够在一定条件下发育为一个个体,只有B项符合;A项属于器官的再生;C项属于细胞培养,D项属于细胞的增殖。
答案 B
6.分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:
细胞来源胎 儿中年人老年人增殖代数50202~4下列对此材料的分析,不正确的是( )。
A.高等动物体细胞的分化程度不同,分裂能力也不一样
B.肺成纤维细胞以有丝分裂方式增殖
C.衰老程度大的细胞分裂能力减弱
D.胎儿时期肺成纤维细胞的细胞周期远大于成年人的
解析 由题中表格数据可知,胎儿细胞增殖次数最多,老年人最少,中年人居中。胎儿处于生长发育旺盛时期,细胞分裂能力较强,细胞周期较短,随着细胞分裂次数的增多,年龄的增长,细胞分裂能力下降。
答案 D
二、非选择题(共26分)
7.(12分)下图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化,请仔细观察,回答下面的问题。
(1)图示的高等生物个体发育是从________开始的。
(2)由①到②,细胞的体积增大、数目增多,细胞经历了________和________的过程
(3)由②到③,由于细胞________,细胞的________、________和________发生了稳定性的差异,细胞的这种变化是基因在机体发育过程中________的结果。
(4)若此过程发生在人体中,则由4种细胞构成了4种不同的组织,如小肠中具有吸收作用的________、组成真皮的________、具有收缩特性的________和调节人体各种生命活动的________。
解析 高等生物个体发育的起点是受精卵,受精卵经细胞分裂、细胞分化形成不同的组织、器官和系统,进而发育成完整的生物体。
答案 (1)受精卵
(2)生长 分裂
(3)分化 形态 结构 生理功能 选择性表达
(4)上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
8.(14分)1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养,最终发育成完整的新植株,请根据实验过程示意图分析回答下面的问题。
(1)过程②取出的根韧皮部细胞能否进行细胞分裂?______。为什么?__________________________________________________________________。
(2)过程③④⑤在生物技术中称为______,由单个细胞形成细胞团需经过______过程。
(3)过程④由细胞团形成胚状体要经过______过程,其结果是________________________
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