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2013_九年级化学第六七单元试卷
2013---2014学年九年级化学单元测试题
《碳和碳的氧化物》《燃料及其利用》
一、选择题:(本题包括15个小题,每小题只有一个选项符合题意,请将各小题中正确选项序号填入相应的空格内,每小题1分,共15分)
1、用黑墨水绘制的字画能够保存多年而不褪色,这是由于碳
A、具有还原性 B、具有可燃性
C、常温下化学性质稳定 D、不溶于水
2、下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法错误的是
A、自然界中硬度最大的物质是金刚石
B、铅笔芯是用铅和少量碳粉制成的
C、长期未用而难开启的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂
D、活性炭可作防毒面具的滤毒剂
3、鉴别二氧化碳、氧气、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡
C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡
4、下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是
A、C可以将CuO 中的Cu 置换出来
B、在一定条件下CO2 能够转变成CO
C、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红
D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质
5、“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A、教科书循环使用
B、增加私家车用量,提高生活质量
C、使用节能灯泡,提倡节约用电
D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
6、在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是
A、加入药品 B、收集气体 C、检查装置的气密性 D、验满
7、“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是
A、组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B、性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C、用途:CO2用于光合作用、灭火等;CO作气体燃料,还用于人工降雨
D、危害:CO2会造成“温室效应”;CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒
8.下列事实与化学反应Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O无关的是21世纪??育网
A.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
B.用熟石灰抹的墙日久变坚硬
C.盛放石灰水的试剂瓶内壁上形成了一层白色固体
D.高温煅烧石灰石
9.CO与CO2相比较,下列说法错误的是
A.它们都是氧化物,又都是纯净物
B.组成它们的元素种类相同,但碳的化合价不同
C.常温下它们都是气体,前者有毒性,后者一般不支持燃烧
D.它们都溶于水并生成酸
③
①
②
④
= 5 \* GB3 ⑤
10.利用下图所示装置,能完成实验室制取气体的是
A.用①③制取氧气 B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧气 D.用① = 5 \* GB3 ⑤制取二氧化碳
11.下列实验现象中,可以用来判断集气瓶里盛有CO2的是
A.集气瓶正立桌上,瓶中气体是无色的
B.往集气瓶里倒入少量紫色石蕊试液,振荡,试液变成浅红色21世纪教育网
C.将燃着的木条伸入集气瓶里,火焰熄灭了
D.往集气瓶里倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊了
12.关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是
A.我能使澄清的石灰水变浑浊 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒
13、下列灭火方法中,不正确的是
A、油锅着火用水浇灭 B、实验桌上酒精着火用湿布盖灭
C、白磷着火用沙土盖灭 D、电器着火先切断电源后用湿棉被盖灭
14、古语说“人要实,火要虚”。此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成可燃物要架空一些,才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是
A、增大可燃物的热值 B、降低可燃物的着火点
C、增大空气中氧气的含量 D、增大可燃物与空气的接触面积
15、酸雨、臭氧层被破坏、温室效应、土地荒漠化是当今人类面临的严重的环境问题。下列说法错误的是
A、冰箱中使用氟利昂作制冷剂后逸散,会破坏臭氧层
B、大量使用矿物燃料会导致温室效应
C、大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨增多
D、气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因
二、填空题:(本题包括4个小题,每空1分,共16分)。
16、(10分)用氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体的化学式填空:
(1)最清洁的燃料是 ; (2)能支持燃烧的气体是_______;
(3)不能燃烧也不能支持燃烧的气体是____
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