2013版生物一轮精品复习学案第4章种群和群落(单元复习)(必修3).doc

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2013版生物一轮精品复习学案第4章种群和群落(单元复习)(必修3)

第  PAGE 15 页 共  NUMPAGES 15 页 第4章 种群和群落 【章节知识网络】 【章节巩固与提高】 一、选择题 1、下面关于种群的叙述正确的是(  ) ①内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群 ③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例 ⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率及迁出率 A.①③⑤    B.②④ C.②④⑤ D.③⑤ 【解析】①中全部“牛”及②中全部“鱼”包含有许多种牛或鱼,超出“同种生物个体总和”的范畴因而不属于一个种群。③为单位空间中的“同种个体总和”,应属一个种群。④中决定种群密度的应为出生率、死亡率、迁入率及迁出率。 【答案】D 2、(2012·三明模拟)下列有关种群与群落的叙述,正确的是 ( ) A.年龄组成为稳定型的种群,其个体数量将不断增多 B.种群增长曲线为“J”型时,其种群增长率是先增大后减小 C.种群密度是种群最基本的数量特征,群落中的物种数目的多少可用丰富度表示 D.森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的 【解析】年龄组成为稳定型的种群,其个体数量将保持相对稳定,A项错误;种群“J”型增长时,其种群增长率保持不变,B项错误;森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的,动物的垂直分层现象由食物和栖息场所决定,D项错误。 【答案】C 3、以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  ) A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 【解析】生物进化的基本单位是种群而不是个体。种群是指生活在同一区域的同种生物全部个体的总和,而亚热带生长的常绿阔叶林不是同一物种。群落是由一个区域内的全部种群组成。生态系统的营养结构是指食物链和食物网。 【答案】D 4、某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述不正确的是(   ) A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成 B.甲图的年龄组成是稳??型,在t2时期很可能属于这种年龄组成 C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成 D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成 【解析】图中,幼年个体数量较多,老年个体数量较少,这种年龄组成属于增长型。在t1时期,种群的出生率高于死亡率,种群增长率最大。 【答案】ABD 5、在一片约33公顷(hm2)的林地内,调查者第一次捕获了25只大山雀,各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记,然后全部放掉。第二次捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的。据此推算,该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)约为(  ) A.略大于165 B.略小于165 C.略大于5 D.略小于5 【解析】设种群数量为x,如果不考虑其他因素,则可知:25/x=5/33可以计算出x=165。结合题干信息:标志物是一个较重的铁环,标记后会限制动物的正常活动,被捕获的概率会增加,因此算出的值比真实值偏小了,真实值要大于计算结果。[来源:Z.xx.k.Com] 【答案】A 6、(2012·安徽阜阳三中期末)如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是( ) A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 【解析】植物的分层现象是群落的垂直结构的特征,而一块田地中的玉米是一个种群,不存在群落特征,C项错误;合理密植是为了削弱种内斗争以增加农作物产量,D项正确。 【答案】C 7、下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是(  ) A.总量将增加       B.环境阻力不变 C.种群密度下降 D.保持稳定型增长 【解析】根据坐标中种群年龄组成直方图可知:该种群中幼年个体少、老年个体多,属于衰退型种群,由此可预测该动物种群的种群密度会逐渐下降。 【答案】C 8、种群是生态研究的一个重要单位,有关种群的正确叙述是(  ) A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 B.一个呈“S”型增长种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段 D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值即K值 【解析】种群指一个生态系统中同种生物所有个体的总和;种群中各年龄期的个体数目比例适中,应是处于稳定阶段;合理密植农作物时,其数量可以接近K值,但不能大于K值。[来源:

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