2013考研数学全程辅导书选择及复习规划.doc

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2013考研数学全程辅导书选择及复习规划

2013 考研数学全程辅导书选择及复习规划 资料用书及时间安排 1、课本:同济大学第六版《高等数学》+同济大学第四版《线性代数》+浙江大学第 三版《概率论与数理统计》 (用书时间:2012 年1 月——2012 年6 月) 2、高分辅导书:李永乐《复习全书》或原教育部命题组组长王式安《考研数学复习 标准全书》 李永乐《基础过关660 题》或原教育部命题组组长王式安《基础经典习题 600 题》 (时间:2012 年3 月——2012 年9 月) 3、辅导班讲义:假期考研数学辅导(时间:2012 年7 月——2012 年9 月) 4、大纲:必威体育精装版考试大纲,主要是里面的样卷,很重要 (时间:2012 年8 月——2012 年9 月) 5、真题解析:李永乐《考研数学历年真题解析》或原教育部命题组组长王式安《考 研数学历年真题权威解析》 (时间:2012 年10 月——2012年12 月) 6、模拟题:原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8 套卷》或李永乐《考研 数学经典模拟400 题》 (时间:2012 年11 月——2012年12 月) 时间 复习内容 注意事项 第一阶段:基础复习阶段 1 月—6 月 把课本细看一遍,例题自己做,并研究例题思路记好笔记。课后题都做一遍,把不会的、做错的或者虽然做对但思路不清的做好记号。 1.把基础的基础一定掌握,尤其是公式要记牢 2.看概念和知识要点的时候,要把一些重点词句划出来;对于开始不太懂的,理解之后一定也把自己的理解写出来。第二次看课本,这次是简略回顾基础知识的情况下,重点解决第一阶段没有弄清的知识点,最重要的是把第一阶段做了记号的例题、课后题解决。主要是找出为什么当时不会或者思路不清,并相应解决相关知识点。做一下课本配套的习题 发现仍存在的问题 第二阶段:强化阶段 7 月—9 月 用记号对题目进行标识: A:自己会做的 B:有正确思路,但不能完全写出来 C:没有思路或思路错误的。 李永乐《复习全书》或原教育部命题组组长 王式安《考研数学复习标准全书》里面的所有题目都自己动手做,B/C 做好记号,并这 过程中做好笔记,对冲刺阶段查缺补漏极为重要。 1.对基础知识和概念一定用心领会和理解,不懂的回课本搞清楚。 2.对每道例题和习题??先动手做一遍, 然后再对照书上的答案和解题思路总结和反省,好好把感受写在旁边。 3.做题时,对于第B\C 种情况记下自己当时为什么做不出来,今后看到何种典 型题目,应该具备何种反应和思路。比对课本,分析大纲。看看有没有新要求的 知识点,回到全书批注,对新增、变知识点重点加强理解。李永乐《基础过关660 题》 或原教育部命题组组长王式安《基础经典习题600 题》里面的所有题目都自己动手做,B/C 做好记号。并这过程中做好笔记。这一阶段一定要解决前面所有留下的问题。 辅导班讲义:辅导老师讲义一定要再亲自做2 遍,这样增强复习效果。 第三阶段:真题研究及冲刺模拟阶段 10 月—12 月 真题模拟考场:李永乐《考研数学历年真题解析》或原教育部命题组组长王式安《考研 数学历年真题权威解析》做模拟题,强化记忆。选一本模拟题即可。原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8 套卷》,此书与真题同源,强烈推荐!所有题都是原命题人员命制的,直击考题,整体难度比真题难一些。李永乐《考研数学经典模拟400 题》,此书以常规题为主,难度方面,整体上比真题稍微难一些。 争取3 天一套,严格按照时间来做。 1.定时(3h/套) 2 打分 清楚地了解自己的情况。 3.全面、系统、详细的总结.切忌草草看一遍答案。 4.每做几套,回头总结在哪些知识点,哪些章节,哪种类型的题目中容易出问题,分析原因,制订对策。 第四阶段:状态保持阶段 2013 年1 月 课本+大纲+笔记 自己看书,每看到一节,争取自己能回忆起相关知识点以及延伸,并在笔记上找出当初做错的题目此阶段是查缺不漏的阶段,千万别再陷入题海里!常规题型一定要会做。为了保持考场状态:要作题,不断的作题。 原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8 套卷》或李永乐《考研数学经典模拟 400 题》可再重新做一遍 熟练程度要求:就是看到题目就有思路,就能快速地写出来。 1.不要过分强调做题数量:做题,尤其是做套题,是训练考试速度和准确度的有效手段,做套题后,必须好好总结,这样才可能使你做过的题目成为你掌握了的题目。 2.不要过分强调难题、偏题:真正的考题并不困难,绝大多数(甚至全部)都是常规题目。因此,我们在复习中需要提高的是常规题目的快速解题能力 2013 考研数学线性代数公式 1、行列式 行列式共有个元素,展开后有项,可分解为行列式; 代数余子式的性质: ①、和的大小无关; ②、某行(列)的元素乘以其它行(列)元素的代数余子式为0; ③、某

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