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2013高考数学一轮复习第四篇三角函数解三角形第6讲正弦定理和余弦定理教案理
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第6讲 正弦定理和余弦定理
【2013年高考会这样考】
1.考查正、余弦定理的推导过程.
2.考查利用正、余弦定理判断三角形的形状.
3.考查利用正、余弦定理解任意三角形的方法.
【复习指导】
1.掌握正弦定理和余弦定理的推导方法.
2.通过正、余定理变形技巧实现三角形中的边角转换,解题过程中做到正余弦定理的优化选择.
基础梳理
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1.正弦定理:eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C)=2R,其中R是三角形外接圆的半径.由正弦定理可以变形为:
(1)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C;
(2)a=2Rsin_A,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C;
(3)sin A=eq \f(a,2R),sin B=eq \f(b,2R),sin C=eq \f(c,2R)等形式,以解决不同的三角形问题.
2.余弦定理:a2=b2+c2-2bccos_A,b2=a2+c2-2accos_B,c2=a2+b2-2abcos_C.余弦定理可以变形为:cos A=eq \f(b2+c2-a2,2bc),cos B=eq \f(a2+c2-b2,2ac),cos C=eq \f(a2+b2-c2,2ab).
3.S△ABC=eq \f(1,2)absin C=eq \f(1,2)bcsin A=eq \f(1,2)acsin B=eq \f(abc,4R)=eq \f(1,2)(a+b+c)·r(R是三角形外接圆半径,r是三角形内切圆的半径),并可由此计算R,r.
4.已知两边和其中一边的对角,解三角形时,注意解的情况.如已知a,b,A,则
A为锐角A为钝角或直角图形关系
式a<bsin Aa=bsin Absin A<a<ba≥ba>ba≤b解的
个数无解一解两解一解一解无解
一条规律
在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即在△ABC中,A>B?a>b?sin A>sin B.
两类问题
在解三角形时,正弦定理可解决两类问题:(1)已知两角及任一边,求其它边或角;(2)已知两边及一边的对角,求其它边或角.情况(2)中结果可能有一解、两解、无解,应注意区分.余弦定理可解决两类问题:(1)已知两边及夹角求第三边和其他两角;(2)已知三边,求各角.
两种途径
根据所给条件确定三角形的形状,主要有两种途径:
(1)化边为角;(2)化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换.
双基自测
1.(人教A版教材习题改编)在△ABC中,A=60°,B=75°,a=10,则c等于( ).
A.5eq \r(2) B.10eq \r(2)
C.eq \f(10\r(6),3) D.5eq \r(6)
解析 由A+B+C=180°,知C=45°,
由正弦定理得:eq \f(a,sin A)=eq \f(c,sin C),
即eq \f(10,\f(\r(3),2))=eq \f(c,\f(\r(2),2)).∴c=eq \f(10\r(6),3).
答案 C
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2.在△ABC中,若eq \f(sin A,a)=eq \f(cos B,b),则B的值为( ).
A.30° B.45° C.60° D.90°
解析 由正弦定理知:
eq \f(sin A,sin A)=eq \f(cos B,sin B),∴sin B=cos B,∴B=45°.
答案 B
3.(2011·郑州联考)在△ABC中,a=eq \r(3),b=1,c=2,则A等于( ).
A.30° B.45° C.60° D.75°
解析 由余弦定理得:cos A=eq \f(b2+c2-a2,2bc)=eq \f(1+4-3,2×1×2)=eq \f(1,2),
∵0<A<π,∴A=60°.
答案 C
4.在△ABC中,a=3eq \r(2),b=2eq \r(3),cos C=eq \f(1,3),则△ABC的面积为( ).
A.3eq \r(3) B.2eq \r(3) C.4eq \r(3)
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