2014中考化学二轮复习1121元素化合物知识导学案1.doc

PAGE  PAGE 14 第十一章 元素化合物知识（第1课时） 【学习目标】1.掌握氧气、水、氢气等物质的常见性质及用途； 2．掌握含碳无机化合物、常见有机物的一般性质及用途； 3．掌握金属及矿物的常见性质及用途。 【学习重点】1.记住氢气、氧气、碳和金属的性质和用途，掌握实验室制取气体的原理和收集方法； 2.水的电解、净化和防止污染的方法； 3.知道食品中的有机物；淀粉、葡萄糖、蛋白质的化学性质。 【学习过程】 知识补充 要点摘记 一、知识准备 1.氧气、氢气的性质和用途有哪些？ 2．氧气、氢气的实验室制取步骤和如何选择制取装置？ 3.含碳物质的燃烧和不完全燃烧有何不同？ 4.知道水的电解、水的净化和防止污染的方法吗？ 5.常见金属的物理性质和特性有哪些？金属活动性的强弱通过哪些反应来判断？ 6.实验室用CO还原Fe2O3的实验要注意的实验操作步骤有哪些？ 7.你知道CO和CO2性质的异同点吗？一些氧化物如CaO、CO、SO2的特殊性是什么? 8.什么是有机物和有机高分子化合物？食品中存在哪些营养素？ 蛋白质有哪些性质？淀粉、葡萄糖怎么检验？ 二、思考与交流 1.氧气是人类赖以生存的重要物质之一。右图摘自元素周期表，据图你从中获得的信息有: ①__________________________________； ②__________________________________。 知识补充 要点摘记 2．下列能收集氢气的装置是 （ ） 3.某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸以及下图所示装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。 . (1)实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂 质 ，除此以外，还可能含有的杂质气体是 。为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中 (填序号)之间，气 体从 进入装置E，E中所放试剂为硝酸银溶液，观察到的现象是 。 (2)C装置的作用是 。 (3)此实验收集氢气的下列方法中，你认为最合理的是 。 ①上排空气法 ②用干瘪气球收集 ③排水法 4..某课外小组的同学们收集了一含有CO和CO2的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按图1中装置进行了实验。 （1）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用 （2）C装置中发生的化学方程是 。 （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是 。 (4)酒精灯点燃的顺序是__________,熄灭的顺序是______________。 （5）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续的探究。其中最合理的装置是_______，瓶内盛放的液体是______________。 疑难分析 解题总结 三、达标检测 1．下列四组物质中，均属于氧化物的是 （ ） A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C. 空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰 2．某物质和二氧化碳反应只生成碳酸钠和氧气，则该物质中 （ ） A．只含有氧元素 B．一定含有钠元素扣氧元素 C．只含有钠元素 D．一定含有钠元素，可能含有氧元素 3．下列有关铁的说法错误的是 （ ） A．地壳中铁元素含量排在第四位 B．在铁制品表面镀锌可防锈 C．用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢 D．生铁的含碳量比钢的含碳量高 4．关于C、CO和CO2的叙述正确的是 （ ） A．C、CO和CO2均有还原性 B．C、CO和CO2均有可燃性 C．常温下C、CO和CO2均可与水反应 D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化 5．检验某化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧前后还必须 进行的是①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水 检验；④称量反应物与生成物 （ ）