2014届中考物理一轮复习八年级单元综合检测四(期末复习通用,含解析)新人教版.doc

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2014届中考物理一轮复习八年级单元综合检测四(期末复习通用,含解析)新人教版

PAGE  PAGE - 9 - 单元综合检测(四) 第四章 一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分) 1.(2012·南京中考)如图所示现象中,由于光的直线传播形成的是 (  ) 2.如图所示,一束光线射到平面镜上,经平面镜反射后,反射光线经过的点是  (  ) A.a     B.b     C.c     D.d 3.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能看见硬币了(如图乙)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是 (  ) A.光的直线传播和光的折射 B.光的直线传播和光的反射 C.光的反射和光的折射 D.光的反射和光的直线传播 4.(2012·连云港中考)下列关于光现象的说法正确的是 (  ) A.彩虹是由于光的反射形成的 B.光从空气进入水中,传播方向一定改变 C.人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象 D.阳光照射下,地面上呈现电线杆的影子是由光的直线传播形成的 5.“猴子捞月”的寓言故事说,猴子看到井中有个月亮,以为月亮掉进井水中了,大叫起来:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”……(如图所示)。关于井中月亮,以下说法中正确的是 (  ) A.井中的月亮比天上的月亮小 B.井中出现月亮属于光的反射现象 C.井中出现月亮属于光的折射现象 D.井中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近 6.关于红外线和紫外线,下列说法中正确的是 (  ) A.红外线和紫外线都是可见光,能被肉眼看到 B.红外线能使荧光粉感光,能用来鉴别真伪钞票 C.医院常用紫外线灯发出的紫外线来杀菌 D.在卫星遥感技术中利用紫外线进行高空拍摄 7.(2012·凉山中考)如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形,下列说法正确的是 (  ) A.入射角等于30° B.折射角等于50° C.NN'是界面 D.MM'的右边是玻璃 8.如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是 (  ) A.图甲中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律 B.图乙中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点 C.图丙所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的反射现象造成的 D.图丁所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共26分) 9.(2013·吉林月考)天黑了,小明打开客厅的灯,会在窗玻璃上看到另一个“自己”,这是由于光的   形成的;同时,小明玩起了手影游戏(如图所示),墙壁上的“大雁”是由于光的   形成的。 10.入射光线与平面镜的夹角为60°,则反射角为   ;若入射角增大10°,反射角将增大    。 11.如图所示,平面镜PN与一支长15 cm的铅笔AB竖直放置在水平桌面上,它们之间相距20 cm,铅笔的像高为    cm;若铅笔绕B点逆时针方向转过90°,此时铅笔尖A与其所成像A'间的距离为   cm。 12.(2013·义乌模拟)魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多科学原理。图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙),它与箱底的夹角为   ,使观众觉得箱子里没有东西。观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有        性质。 13.放映电影、幻灯机的银幕常用粗糙的白布做成,其优点在于:可利用    使剧场中各处的观众均能看到画面。李华在湖边观鱼(如图所示),这条鱼的实际位置在   点处,但李华所看见的鱼却是在   点处。(选填“A”或“B”) 14.雨后彩虹,十分壮丽,彩虹是太阳光传播过程中被空中水滴    而产生的。这个现象可以由太阳光通过玻璃三棱镜的实验来解释。由图可知,通过三棱镜时红光的偏折程度比紫光要    (选填“大”或“小”)。 三、作图题(本大题共2小题,共10分) 15.(5分)(2012·黔东南中考)平面镜与水平面的夹角为30°,光源S发出的经过平面镜反射的两条光线如图所示,请画出对应的两条入射光线并标出光源S的位置(保留作图痕迹)。 16.(5分)如图所示,潜水员眼睛在水下A点处,B点有条小鱼,C点有只小鸟,请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图。 四、实验探究题(本大题共3小题,共24分) 17.(6分)(2012·大理中考)利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验: (1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究 ________________________________。 (2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF  (选填“靠近”或“远离”)法线。 (3)将纸板A、B

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