2014届高三政治一轮复习学案37唯物辩证法的联系观新人教版必修4.doc

第七课唯物辩证法的联系观 [备考方向要明了] 考纲下载考情回顾考向预测1.唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征 (2)唯物辩证法的实质与核心 2．唯物辩证法的联系观 (1)联系的普遍性 (2)联系的客观性 (3)联系的多样性 3．用联系的观点看问题 (1)整体和部分的关系 (2)系统优化方法唯物辩证法的联系观是高考考查的重点。从近3年考查来看，主要集中在联系的普遍性、客观性、整体与部分的关系等考点上，偶有对系统优化方法的考查。各种题型均有考查。如2012年天津卷3题考查了辩证法的联系观、浙江卷考查了整体与部分的关系，江苏卷30题、重庆卷30题考查了联系的客观性、广东卷33题考查了系统优化的方法。(1)用联系的普遍性和客观性及整体与部分的关系原理，分析“五位一体”的现代化建设总体部局，说明生态文明建设的重要性 (2)用联系的观点分析人与自然、人与环??的关系，自觉树立科学的生态价值观 唯物辩证法 [识记层级] 1．唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。 2．唯物辩证法的实质与核心 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 3．唯物辩证法与形而上学的分歧 唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，形而上学则用孤立的、静止的、片面的观点看问题，二者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 [理解层级] 矛盾与联系、发展的关系 (1)三者都科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)联系构成发展，没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件，事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，是事物运动、变化和发展的动力源泉，推动事物运动、变化和发展。 (3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在，就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。 (4)矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展源于事物的内部矛盾，都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法承认矛盾在事物发展中的作用，必然承认事物的发展，主张用发展的观点看问题。 [应用层级] [例1]　(2012·天津高考)中国古人用“五行”说来解释世界。如右图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有(　　) ①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ [解题规范] 第一步：审题干 定考点考查唯物辩证法的特征抓关键“五行”相生相克第二步：析选项 选项对应度原因①正确“五行”相生相克体现了联系的多样性②]正确“五行”相生相克体现了普遍联系的观点③说法错误事物的发展是前进的和上升的而不是周而复始的循环④说法错误发展是辩证否定的发展，实质是“扬弃”，而不是一事物否定另一事物 [方法技巧] 明确唯物辩证法的内容 唯物辩证法包括联系的观点、发展的观点、对立统一观点、辩证的否定观及创新意识等内容。而联系的观点又包括联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的联系、系统与要素的关系。发展的观点包括发展的普遍性、实质、发展的状态与趋势。对立统一的观点包括一分为二的观点、具体问题具体分析及坚持两点论与重点论的统一等内容。要根据材料提供的信息看考查哪些知识。 1．(2012·山东高考)在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深入发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。 阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。 解析：本题考查学生运用唯物辩证法观点分析材料的能力。首先要认真研读材料，获取有效信息。各国经济依存加深，说明了联系的普遍性；国际贸易在曲折中发展，体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一；有机遇有挑战，但机遇大于挑战，说明矛盾主次方面的辩证关系，机遇是矛盾的主要方面，主要方面决定事物的性质，因此我国的对外贸易总体来说机遇是主要的。组织答案时，运用材料＋哲理的模式，不可理论与实际相脱节。 答案：各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性；国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一；我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。 唯物辩证法的联系观 [识记层级