2014年儿童用品实验室岗位设置方案.doc

儿童用品实验室岗位设置及评价管理办法 根据闽检[2013]106号文《岗位设置及聘任管理办法》，提出本部门岗位评价管理办法。 岗位设置： 由于本部门业务范围窄，目前所需各类人员实行一岗多责，在本岗位上“做强、做精”为主线，逐渐形成人员技术能力过硬，业务范围逐渐扩大。 儿童用品实验室2014年岗位设置方案 分组情况岗位级别级数职数备注 管理组 （2名）管理层 （1名）主任1兼质量负责人、技术负责人管理 （1名）办事员 （文字处理、标准管理、文件管理、样品管理、设备管理等）1级1检验室 （5名）检验员1级1检验员2级2检验员3级2合计7名二、岗位竞聘条件： 详见《儿童用品岗位说明书》，聘期一年。 三、岗位评价办法： 本部门岗位聘用采用量化积分办法，详见量化考核积分对应表。 量化考核积分对应表 序号项目积分对应表说明1工作态度和工作作风100分采用员工互评(40%)和部门领导评议(60%)方式。评议内容详见评价内容2专业能力和职责履行情况100分考核检验人员掌握检验标准项目数、检验工作量、检验质量、技术难度及风险度； 承担编制新扩项目可行性报告、撰写监督抽查分析报告和总结、检验大纲、检验指导书、操作规程等检测技术文件的能力； 指导下一级检验人员能力； 业务开拓能力。评议内容详见评价内容 四、岗位具体评议内容： 1、工作态度和工作作风： 工作态度和工作作风评价 项目具体内容工作态度和工作作风 （100分）责任感 （20%）工作认真负责,明确岗位职责要求，具有强烈的服务意识，能独立解决工作中遇到的问题，勇于承担责任。纪律性 （20%）具有良好的精神风貌和工作心态，廉洁自律。能遵守各项规章制度和职业道德，尊重领导，团结同事，体现较强的职业素养。协调性 （20%）具有团队合作精神，积极探索有效协作路径和同事完成各项任务，使工作氛围融洽和活跃。进取心 （20%）对工作充满热情和自信，能结合实际不断给自己提出努力的目标和要求，勇于突破自己的应变才智。成熟度 （20%）能将个人成长与全室发展紧密结合，敢于批评与自我批评，有正确的人生观和价值观，不断提高自身业务能力和水平。2、专业能力和职责履行情况 专业能力和职责履行情况评价（一级检验技术岗位） 项目具体内容专业能力和职责履行情况掌握检验标准 （10%）掌握现行部门业务范围内的检验标准或项目数。检验工作量 （15%）积极配合部门完成各项应急检验工作，高效检验工作。检验质量 （15%）检验工作认真负责，规范检验工作，探索提升检验工作质量。技术难度及风险度（15%）主动解决在检验过程中技术难题，创造性地提出检验技术革新课题，解决降低检验工作中风险度。编制技术文件 （15%）积极主动承担新扩项目可行性报告编写，撰写质量分析报告，编制抽查方案、检验指导书、操作规程。指导能力 （10%）主动承担新员工或下一级岗位员工的技术能力培养，为部门技术能力提升提出合理化建议。技术讲座 （10%）在自我技术能力提升基础上，积极开展技术讲座。业务开拓 （10%）积极主动和配合部门开展业务开拓工作，探索业务增长新亮点。 专业能力和职责履行情况评价（二级检验技术岗位） 项目具体内容专业能力和职责履行情况 （100分）掌握检验标准 （10%）掌握现行部门业务范围内的检验标准或项目数。检验工作量 （15%）积极配合部门完成各项应急检验工作，高效检验工作。检验质量 （15%）检验工作认真负责，规范检验工作，探索提升检验工作质量。技术难度及风险度（15%）主动解决在检验过程中技术难题，创造性地提出检验技术革新课题，提出降低检验工作中风险度建议。编制技术文件 （10%）积极主动承担新扩项目可行性报告编写，撰写监督抽查总结，编制抽查方案、检验指导书、操作规程。指导能力 （10%）主动承担新员工技术能力培养，为部门技术能力提升提出合理化建议。技术改选 （10%）对检验设备或仪器进行符合检测要求的改造，使其提高工作效率或提升检验过程安全性。业务开拓（15%）积极主动和配合部门开展业务开拓工作。专业能力和职责履行情况（三级检验技术岗位） 项目具体内容专业能力和职责履行情况掌握检验标准 （15%）掌握现行部门业务范围内的检验标准或项目数。检验工作量 （15%）服从部门安排各项抽检工作，按时完成检验工作。检验质量（15%）检验工作认真负责，规范检验工作，探索提升检验工作质量。掌握仪器（15%）掌握现行部门业务范围内