2014年语文中国古代诗歌散文欣赏阶段测评第一单元以意逆志知人论世(含答案解析).doc

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2014年语文中国古代诗歌散文欣赏阶段测评第一单元以意逆志知人论世(含答案解析)

阶段测评(一) (总分:120分 时间:120分钟) 一、基础巩固(12分,每小题3分) 1.对下列句中加点词语的解释有错的一项是(  ) A.可怜光彩生门户   可怜:可爱 B.与佳期兮夕张 佳期:好的日期 C.举杯断绝歌路难 断绝:停止 D.三顾频烦天下计 频烦:多次 解析:佳期:佳,佳人。期,约会。 答案:B 2.下列诗句不属于寓情于景的一项是(  ) A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) B.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) C.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(《诗经·采薇》) D.可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。(秦观《踏莎行》) 解析:B项抒发作者的心志。 答案:B 3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(  ) A.屈原既是“骚体诗”的创造者,又是浪漫主义诗歌的始作俑者,在我国文学史上享有崇高的声誉。 B.《诗经》中的《卫风·氓》一诗,给我们展示的是“痴心女子负心汉”的婚姻悲剧,信誓旦旦只不过是一时的甜言蜜语。 C.曹植的《七步诗》,展示的不止是才情,还有那煮豆燃萁的悲哀。 D.陶潜归隐田园之后,过着焚琴煮鹤的生活,远离尘嚣,何等快意,何等潇洒。 解析:A项,“始作俑者”比喻首先做某件坏事的人,与该语境不合。B项,“信誓旦旦”形容诚恳地发誓,只可用作谓语。D项,“焚琴煮鹤”是指糟蹋美好事物,非指隐逸生活的潇洒。 答案:C 4.下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是(  )[来源:学*科*网Z*X*X*K] A.白居易的诗通俗易懂,《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。 B.《楚辞》描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。 C.“明远《行路难》,壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”,而“集中什九从军乐,亘古男儿一放翁”中“放翁”指的是陆游的号。 D.“一剪梅”是词牌名。“行路难”是乐府杂曲。 解析:A项,“都是具有感伤色彩的叙事诗”应为“《长恨歌》《琵琶行》”。 答案:A 二、古诗文阅读(40分) (一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。(8分) 月 杜甫 万里瞿唐①月,春来六上弦②。时时开暗室,故故③满青天。 爽???风襟静,高当泪脸悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。[来源:学科网ZXXK] [注] ①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月。农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常;频频。 5.作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(4分) 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:作者通过咏月主要抒发了三种情感:①对时局国事的忧虑;②对早日结束战乱的渴望;③对家乡故园亲人的思念。 6.从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分) 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:①“万里”极言空间之寥廓,烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。②“时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故故”相对,使语言表达更富有韵律美。③“夜久”极言时间之久远,烘托了诗人因忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。 (二)阅读下面的诗歌,完成7~8题。(8分) 幽居初夏 [宋]陆游 湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花①。[来源:学科网ZXXK][来源:Z。xx。k.Com] 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。 [注] ①箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 7.诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(4分) 答:________________________________________ ________________________________________ 解析:这首诗写景的诗句主要是前四句,分析“幽”时既要从诗句中意象的特点入手,还要分析出其中所使用的手法。 答案:(1)以景写“幽”“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美。(2)以动衬“幽”“下鹭”。(3)以声衬“幽”“鸣蛙”。 8.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(4分) 答:________________________________________ ________________________________________ 解析:分析感情时要抓住诗歌中的

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