2014高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标通用版)专题十三实验中常用的技术和方法.doc

高考试题库（）我的高考我做主！ 第 PAGE \* Arabic 7页 共 NUMPAGES 7页 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！ 专题限时集训(十三)　[专题十三　实验中常用的技术和方法] (时间：40分钟) 1．下列实验中不需要用到氯化钠溶液的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．观察口腔上皮细胞中的线粒体 B．观察藓类叶片中的叶绿体 C．用显微镜观察红细胞的正常形态 D．制取细胞膜可以用猪的成熟红细胞作为实验材料 2．下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是(　　) A．观察线粒体和叶绿体 B．观察细胞的有丝分裂 C．低温诱导染色体加倍 D．观察DNA、RNA在细胞中的分布 3．下列有关实验的叙述，正确的是(　　) A．显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开 B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞 D．可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离 4．下列有关生物学实验的说法，正确的是(　　) A．利用血细胞计数板计数微生物时，为了方便计数要适量稀释样液以分散细胞 B．在统计土壤动物物种丰富度时，为了方便可排除不知道名称的小动物 C．在模拟细胞大小与物质运输的关系时， 琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量 D．观察植物细胞的质壁分离实验时，为了方便操作可直接在载物台上滴加蔗糖溶液 5．模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。下列不属于模型研究方法的是(　　) A．J.D.Watson和F.Crick创建DNA分子的双螺旋结构 B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图 C．用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图 D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线 6．下列关于科学实验及方法的叙述正确的是(　　) A．蝗虫减数分裂期短，观察一个精母细胞就可见到减数分裂的连续变化 B．摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上” C．酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 D．探究酵母菌细胞呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法 7．下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是 (　　) A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象 C．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 D．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计 8．图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是(　　) 图6－13－1 A．本实验的因变量是不同的催化剂 B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验 D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 9．下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是(　　) A．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量 B．体积分数为95%酒精和质量分数为15%盐酸等体积配比后可用于洋葱根尖细胞的解离 C．调查遗传病发病率需在人群中随机抽样，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图 D．用记名计算法或目测估计法调查土壤小动物类群的丰富度 10．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。 　 　　　　　　图1　　　　　　　　图2 图6－13－2 (1)在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个________或它的性质的数学形式。 (2)若图1表示受精作用，则A与B的结合与细胞膜的____________有关。若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过________法处理得到原生质体，将其放在高浓度的外界溶液中 ________(填“会”或“不会”)发生质壁分离。 (3)若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为________刺激。 (4)若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响 ________。 11．以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验： 实验步骤实验示意图　①准备6组试管，在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液 　②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计)，并定时轻摇 　③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴，小心放入对应b试管的溶液中部，观察蓝色液滴沉浮情况并记录  说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管