20152016学年高中历史第二单元第6课雅典城邦的民主政治课时作业岳麓版必修1.doc

PAGE  PAGE 6 第6课　雅典城邦的民主政治 [课程标准]　1.知道雅典民主政治的主要内容。2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 一、从君主制到民主制 1．君主制：古希腊进入文明社会之初实行__________。 2．贵族制 (1)出现：公元前8～前7世纪时，贵族制取代君主制。 (2)特点 ①是一种____________制度。 ②实行____________、少数服从多数的____________。 ③实行集体领导的____________和选举制。 (3)意义：为政体进一步向______________方向演化准备了条件。 3．民主制 (1)梭伦改革 ①背景：雅典贵族与________尖锐对立，平民准备以________推翻贵族政权。 ②改革：公元前594年，梭伦当选为执政官实行改革。 ③意义：将国家引上________的轨道；奠定了古代世界的新政体——____________的制度基础与社会基础。 (2)克里斯提尼改革 ①内容：公元前509年，克里斯提尼推行“______________”等措施，进一步实行____________。 ②意义：最终确立了__________。 二、人民主权与轮番而治——雅典民主制 1．基本特征：____________与轮番而治。 2．特征体现 (1)公民大会 ①性质：____________机关。 ②职责：负责审议并决定一切____________。 ③成员及职权：所有____________均有参与权、知情权、发言权、__________和被选举权。 ④程序：就某项议案展开辩论。 (2)五百人议事会 ①性质：__________的附属机构。 ②职责：负责为公民大会准备________并主持大会，负责监督____________落实大会决议。 (3)民众法庭 ①性质：____________机关。 ②职责：分理各种诉讼；终审____________的任职资格。 ③原则：最大限度地保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。 (4)雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的________和________机关上。 三、雅典民主的意义与局限 1．意义 (1)创新性：为人类提供了集体管理的新形式，创造出差额选举制、任期制、____________、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。 (2)优越性：民主有利于正确决策；有利于修正错误；有利于监督政府为________服务；有利于促进文化广泛深入发展。 2．局限 (1)雅典民主仅仅是对__________而言。 (2)雅典民主是以____________为中心的民主。 总之，雅典民主在促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是____________的催化剂，又是__________的一种暴力机器。 知识点一　从君主制到民主制 1．雅典民主运作方式中的任期制和选举制最早产生于(　　) A．君主制时期 B．贵族制时期 C．梭伦改革时 D．克里斯提尼改革时 2．下面这幅漫画描述的是古代雅典(　　) A．确立财产等级制度 B．建立民众法庭 C．扩大公民大会的权力 D．实行“陶片放逐法” 3．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，主要是因为梭伦(　　) A．推翻王权，以贵族制取而代之 B．确立了集体领导的任期制和选举制 C．实行改革，将国家引上民主的轨道 D．确立“陶片放逐法”，最终确立民主制 知识点二　人民主权与轮番而治 4．“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是(　　) A．人民主权 B．轮番而治 C．君主专制 D．代议制 5．五百人议事会的主要职责有(　　) ①终审高级公职人员的任职资格　②审议并决定一切国家大事　③两次公民大会休会期间，负责监督行政官员落实大会决议　④负责为公民大会准备提案 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．③④ 6．下图是古希腊哪一机构用到的工具(　　) A．五百人议事会 B．民众法庭 C．公民大会 D．贵族会议 7．某校历史兴趣小组开展活动时，一位成员就伯里克利执政时期雅典的社会状况发表了自己的看法，其中有误的是(　　) A．公民大会是常设的国家最高权力机构 B．这一时期，雅典实行民主制 C．民众法庭是日常司法机关 D．公民在公民大会上的发言受到一定的限制 知识点三　雅典民主的意义与局限 8．雅典在历史上产生了许多思想家、哲学家、演说家，其主要原因是(　　) A．民主政治的影响