2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测30生物群落的基本单位种群.doc

· PAGE 7· 课后达标检测30　生物群落的基本单位——种群 (建议用时：45分钟) [双基题] 1．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(　　) A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关 D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 2．(原创题)如图表示某动物种群个体数量的变化。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，则关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是(　　) A．同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境因素的影响 B．图中ab段种群出生率大于死亡率，图中的c、d点种群的出生率等于死亡率 C．曲线表明：该种群的数量变化不受种群自身密度的制约 D．影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等 3. 某区域中a、b、c、d四个生活习性相近的种群，若环境因子由A(以表示)逐渐变为B(以表示)，如图所示，则下列分析错误的是(　　) A．a种群基因频率可能会发生定向改变 B．d种群数量较以前会有所增加 C．a、d两个种群间将消除竞争关系 D．d种群生物性状更适应B环境 4．如图是对某地区某种动物的种群结构调查结果，其种群发展趋势是(　　) A．总能量将增加　　　　　 B．环境阻力不变 C．种群密度下降 D．保持稳定型增长 5．经调查，第一年某种昆虫的种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率α＝1.3且保持不变，则第三年该种群数量为(　　) A．1.3N0　　　　　　　　　 B．1.69N0 C．2.3N0 D．5.29N0 6．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是(　　) A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到K值时种群的增长速率也可以为负值 C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D．相同的种群K值也可能不同 7. (2014·江苏五校联考)如图所示为一个鼠群迁入一个新环境后的种群增长曲线，其中最可能表示因种内斗争加剧而限制鼠群数量增长的曲线段是(　　) A．AB B．BC C．CD D．AC 8．某种群刚迁入一个??的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长时(　　) A．增长速率大于零 B．成年个体数量最多 C．出生率及死亡率均为零 D．种群密度最大 9．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是(　　) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数 10．如图所示为三个种群的年龄结构曲线图，请据图回答： (1)三个种群密度变化趋势由大到小依次是________。 (2)据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是________________。因此我们要认真执行人口的____________政策。 (3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄结构变为三图中________类型。 (4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄结构会变成图________所示。 11．(原创题)某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种类进行了调查。请回答下列问题： (1)该兴趣小组为确定放牧量，对该草原上的某种优质牧草进行了种群密度的调查，所用的调查方法为样方法。若选取5个样方，种群密度分别是N1、N2、N3、N4、N5(单位：株/平方米)，则该种优质牧草的种群密度为________________株/平方米。 (2)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如下曲线： ①图中虚线表示在________条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中________(填字母)点时，该田鼠种群的增长速率达到最大。 ②在调查田鼠种群密度时应采用何种方法？______，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值________。为保护牧草，牧民开展了灭鼠活动，即在图中所示的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药，但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平，可能的原因是_________