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2015年春八年级英语下册Unit4Whydon`tyoutalktoyourparents导学案(无答案)(新版)人教新目标版
PAGE
Unit4 why dont you talk to your parents (第一课时)
Section A (1a-2d)
组别: 姓名:
教学目标
1.掌握p25—p26的单词
2学会用why dont you…提建议
3. 学习句子: What’s wrong ? I have to study too much…
I have too many … Why don’t you go to sleep…
教学重难点
学会用why dont you…提建议
学 习 过 程
一、预习与交流
想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?
homework, class , sleep , time, friend, advice, problem .
可数名词的有:
不可数名词的有:
根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。
允许、准许__________ 有毛病的;错误的_________ 子夜;午夜__________
猜测;估计__________ 太多 / 闲逛
去睡觉 学得太多
给某人打电话 在电话中谈论它
与打架 /
哪儿不舒服?___________________ /
二、合作与探究
1. 观察图片并讨论完成1a, 和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。
2. 大声朗读1a中的句子,然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。
3. 用2a和2b中的信息编写对话,小组成员合作完成2c。
4. 完成2d,分角色表演对话,勾画出其中的重点短语,小组讨论解决疑难问题,并尝试背诵对话。
5.听力训练,完成1b,2a,2b。
6. 你能区别too much ,much too , too many 吗?请给大家讲讲:
三、点拨升华
1.与good有关的短语
be good at …,善于,擅长,在,,,方面做得好。
Be good for,,,对,,,有益处。
Be good to 对,,,好(和善)。
Be good with,,,与,,,相处的好。
2.向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
(1), Why don’t you do something? /Why not do something? “ 你为什么 不做某事呢?”
(2), How /what about doing sth.?(about是个介词,可跟名词或动名词)“…怎么样?”
e.g.: How/what about the photo album? 一个像册怎么样?
How about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样?
(3),You’d better (not) do something.“你最好(不)做某事”
(4), Would you like sth …?:“你想要某吗”物
(5), Let’s do sth…?
(6). What should I do …?( should表示请求、征询对方意见)
e.g.: What should I get my dad for his birthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
四、课堂练习
(一)用所给词的适当形式填空。
1. How many __________ (tomato) do you need?
2. I have __________(too many) homework to do today .
3. My parents allow me __________( hang out ) with my friends.
4. Don’t be__________(anger)with him .After all he is a child .
5. Why don’t you __________(go) to sleep
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