2015年邳州市辐山中学九年级历史第一轮复习学案民族团结与祖国统一.doc

2015年邳州市辐山中学九年级历史第一轮复习教案 车辐中学教学案（正式稿） 主备人： 梁 课题： 初三历史总复习16 备课组长意见： 同意使用 学科： 历史 周次： 八 班级： 姓名： 学号： 教学目标： (1)民族区域自治制度 （2）“一国两制”与香港、澳门的回归 (3)祖国大陆与台湾的经济文化交往 教学过程： 考点详解 一、民族区域自治制度 1. 内容：在国家统一领导下，在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县(旗)，行使自治权，使少数民族自己当家作主，管理本民族事务。 2.作用：保障了少数民族当家作主的政治权利，维护了国家的统一，有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。 3.五大自治区：全国已成立内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏5个省级民族自治区。 二、“一国两制” 1.目的：为了实现祖国的和平统一。 2.提出：20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。 3.内涵：“一国”，就是一个统一的中国。“两制”，就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。 4.意义：“一国两制”的创造性构想，为完成祖国统一大业指明了正确的道路。 三、香港和澳门的回归 1.回归进程 （1）香港：1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，在香港设立特别行政区。 （2）澳门：1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，在澳门设立特别行政区。 2.意义：香港、澳门的顺利回归，是中华民族百年历史的盛事，是邓小平“一国两制”构想的成功实践，不仅洗雪了多年来的民族耻辱，极大地振奋了民族精神，对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。 四、大陆与台湾的经济文化交流 1.1978年后，采取了一系列具体政策和实际步骤，结束了海峡两岸的军事对峙和人为隔绝的局面，缓和两岸关系，促进了两岸人员交流。 2.20世纪80年代以来，两岸经贸、文教交流更加广泛，人员往来频繁，增进了两岸人民的民族情感，加深了台湾人民对大陆的了解，促进了两岸经济的发???。 同步精练　 一、单项选择题 1.新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是 　A.民族区域自治制度　　　　　　　　B.人民代表大会制度　　 　C.民主协商政治制度　　　　　　　　D.家庭联产承包责任制度 2.民族区域自治制度的实行 ①保障了少数民族政治权利　 ②维护了国家统一　 ③有利于民族团结、社会稳定　 ④有利于少数民族地区经济的发展 A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②③④ 3. 20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”的中央领导人是A.毛泽东?? ? B.刘少奇 ??? C.周恩来? ??? D.邓小平 4.下列史实有利于实现海峡两岸统一的是 ①三大战役的胜利 ②邓小平提出“一国两制”的构想 ③香港、澳门的回归? ④大陆综合实力的增强 A.①②③?? B.①③④?? C.②③④?? ? D.①②④ 5.“一国两制”基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是 A.社会制度 B.主权归属 C.经济制度 D.社会生活 6.20世纪90年代末，中国恢复对香港、澳门行使主权的历史条件包括 ①1949年中国成立独立的主权国家 ②邓小平提出切实灵活的“一国两制”构想 ③改革开放使中国得到极大的发展 ④中华民族的爱国传统 A．①②③ B．②③④ C.②③ D.①④ 7.在祖国统一问题上，正确的认识是①坚持一个中国原则是实现和平统一的基础②加强两岸经贸往来是祖国统一的最佳方式③维护祖国统一是每个公民的基本义务④祖国统一符合中华民族的根本利益A.①②③? ? B.①②④?? C.①③④?? ? D.②③④ 8.1993年海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，会谈之余两人均唱了几段自己喜爱的国粹艺术——京剧，这一段佳话说明海峡两岸的炎黄子孙具有 A．相同的心理素质?????? ?B．共同的文化传统 C．相同的经济基础?????? ?D．共同的生活习俗 9.李老师在批改作业时，发现有些同学关于民族区域自治和“一国两制”的理解不正确，正确的应该是 ①都是维护祖国统一的重要政策　②民族自治区与实行“一国两制”的地区都实行资本主义制度　③都有自治机关，行使自治权　④都可以拥有自己的军队和独立的外交 A.①②