2016届高考一轮复习课时学案NO1走进细胞.doc

PAGE  PAGE 10 学案1 走近细胞课前探究案 【预习目标】 掌握地球上的生命系统可以分为哪些层次。 能够说出高倍镜的使用步骤。 能够说出原核细胞与真核细胞的区别。 背过细胞学说的内容。 【基础知识回顾】 一、生命活动离不开细胞 1.细胞是生物体 和 的基本单位。 2.单细胞生物依赖 完成各种生命活动。 3.多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 4.病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。 二、生命系统的结构层次 1.系统是指彼此间 、 的组分有规律地结合而形成的整体。 2. 生命系统的结构层次： →组织→ →系统→ →种群→ → →生态系统→生物圈。 （1） 是最基本的生命系统。 （2）种群：在一定的区域内， 生物的所有个体。 （3）群落：所有的 组成一个群落。 三、高倍镜的使用方法 1.转动 使视野明亮。 2.在 倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至 。 3.用 转过高倍物镜。 4.观察并用 调焦。 四、原核生物和真核生物 1.原核细胞和真核细胞的区别：原核细胞无 ，但有拟核； 细胞有真正的细胞核。 2. 原核生物：由原核细胞构成的生物，如 、 、放线菌、支原体。 真核生物：由真核细胞构成的生物，如_ 、 和真菌。 3.蓝藻：又称 _，其细胞内含有_ _和 ，是能进行 的自养生物。 常见的蓝藻有： 、_ 、 和 。 五、细胞学说的建立 1.细胞学说的内容 （1）细胞是一个有机体， 都由细胞发育而来，并由 所构成。 （2）细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从 中产生。 2.细胞学说的意义 细胞学说的建立揭示了细胞的 性和生物体结构的 性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，它是自然科学史上的一座丰碑。 【自我检测】 1、将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（ ） A．转动细准焦螺旋 B.转动粗准焦螺旋 C．转动物镜转换器 D．调节反光镜和光圈 2、下列关于显微镜的使用，操作步骤正确的是（ ） ①对光 ②装镜头 ③安放显微镜 ④升镜筒 ⑤降镜筒 ⑥低倍镜观察 ⑦调细准焦螺旋 ⑧寻找物像 ⑨放置装片 ⑩调粗准焦螺旋 A．③②①④⑨⑤⑥⑦⑩⑧ B.③②①④⑨⑤⑩⑧⑦⑥ C．⑨②③①⑤④⑩⑦⑥⑧ D．②③①④⑨⑤⑧⑦⑩⑥ 3、下列说法中正确的是（ ） A．凡是生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉 B.原核细胞染色体的主要成分是DNA C．蓝藻是低等的原核生物，但具有光合色素，能进行光合作用 D．创立细胞学说的科学家是列文虎克 4、某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（ ） A．真核生物 B.异养生物 C．无核膜的生物 D．有线粒体的生物 5、太湖水域大面积爆发蓝藻，严重危害了湖中水生生物，导致大量水生生物死亡。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有 （ ） A．细胞膜 B.细胞器 C．细胞质 D．核膜 6、在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的 （ ） A．细胞核与细胞质的体积比 B.脱氧核苷酸和碱基的