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2016年中考历史微测试系列专题07东西方文明交流的使者(含解析)
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东西方文明交流的使者
(总分:测试时间:)
班级 姓名 得分
共10小题,每小题2分
一、选择题(每题2分,9题共18分)
1.战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流的和融合的两种形式。下列事件中与其他 三项明显不同的是( )
A.希波战争 B.亚历山大帝国的征战
C.罗马帝国的扩张 D.马可?波罗来华
【答案】D
【考点定位】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
2.在世界文明的交响乐曲中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是( )
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字西传 ③希波战争 ④马可·波罗来华
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
【答案】D
【解析】
试题分析:此题考查的是东西文明交流的相关史实。通过对历史知识的学习,东西方文明的交流,大致有两种方式是暴力冲突,通过战争传播文明,还有和平贸易交往的方式。根据题干属于“文明的交流与融合的”选择和平方式交流的,选择答案D。
【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服;人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。
3.下列表述不正确的是( )
A.丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道
B.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献
C.《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
D.罗马帝国强盛时期正值我国的唐朝
【答案】D
【解析】
试题分析:本题主要考查东西方文明交流的史实。罗马帝国强盛时期大约在3世纪——公元前后,同一时期,中国正处于西汉时期。故选D。
【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服;人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。
4.下图数字的使用直接促进了数学和自然科学的发展。对此数字作出重要贡献的是( )
①印度人 ②中国人 ③阿拉伯人 ④希腊人
A.③④ B.①② C.②③ D.①③
【答案】D
【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服;人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。
5.阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括( )
A.创造了阿拉伯数字
B.根据民间故事,汇集成世界名著《一千零一夜》
C.翻译了许多希腊著作
D.成为东西方文化交流的媒介
【答案】A
【解析】
试题分析:本题主要考查阿拉伯人对世界文化的贡献。阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。他们翻译保存了许多希腊著作;创立了完整的代数学;在医学方面有巨大成就;在文学方面根据民间故事,汇集成世界名著《天方夜谭》(《一千零一夜》);发展和传播了阿拉伯数学。他们在东西方不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展。但拉伯数字 发明者是古印度人,并不是阿拉伯人。只是阿拉伯学会了这一方法,对它加以改造。12世纪时,这一简便的计数法经阿拉伯人传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。故选A。
【考点定位】人教课标版九年级上册?古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
6.图中第三行记数符号的最早发明者是( )
A.古埃及人 B.古巴比伦人
C.古印度人 D.古希腊人
【答案】C
【考点定位】人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
7.“我在东方看到了喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板”以上这些文字出自( )
A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》
C.《马可·波罗行纪》 D.《俄底浦斯王》
【答案】C
【解析】
试题分析:题干里的“东方”、“宫廷房屋地铺金砖”告诉我们,本题主要考查学生对《马可?波罗行纪》的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知,1271年意大利人马可?波罗来到中国,在中国生活了17年以后,回到意大利,记述马可?波罗东方见闻的《马可?波罗行纪》一书就是根据马可?波罗的口述整理而成的,在《马可?波罗行纪》这本书里,对东方的富裕进行了夸张的描述,引发了西方人对东方的向往,故选C。
【考点定位】人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
8.“0、1、2、3、……9”,这一简便的计数法的发明者是(
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