2016高考生物大二轮复习第一编专题整合突破专题9现代生物科技第1讲基因工程和细胞工程.doc

PAGE  PAGE 8 专题9 现代生物科技 第1讲 基因工程和细胞工程 1．农杆菌中含有一个大型的Ti质粒(如图所示)，在侵染植物细胞的过程中，其中的T－DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是(　　) A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T－DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T－DNA的基因片段不被破坏 B．将重组Ti质粒导入农杆菌中时，可以用Ca2＋处理细菌 C．转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否具有抗旱性状 D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功 答案　D 解析　若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T－DNA片段内，且要保证复制起始点、终止点和用于转移T－DNA的基因片段不被破坏，否则不会成功；将重组Ti质粒导入农杆菌中时，可以用Ca2＋处理细菌，便于完成转化；转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否具有抗旱性状；能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，并能成功表达出抗旱性状，才说明基因工程项目获得成功。 2．下图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径，据图判断下列说法错误的是(　　) A．选取的质粒要带有标记基因 B．受体细胞A一般选用受精卵，过程③仅用到了胚胎移植技术 C．受体细胞B不选用卵细胞或受精卵，一般选用莴苣的体细胞 D．⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌，使其易于吸收重组质粒M 答案　B 解析　为了将含有目的基因(胰岛素基因)的细胞筛选出来，选取的质粒要带有标记基因。将重组质粒导入受体细胞后，还要在体外进行动物细胞的培养，形成早期胚胎。因此过程③还需动物细胞培养技术。因为培养卵细胞得到的是单倍体植物，受精卵位于植物的胚珠内，不易获取，因此将重组质粒导入分裂能力较强的体细胞中。用钙离子处理大肠杆菌，使大肠杆菌处于感受态，易于重组质粒进入细菌体内。 3．图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是 (　　) A．若甲为二??体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理 B．若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行 C．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中 D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞(胚胎)，则③过程的核心技术是胚胎移植 答案　C 解析　二倍体的花粉离体培养得到单倍体，单倍体幼苗期用秋水仙素处理可获得二倍体；A正确。离体的植物组织、器官或细胞通过脱分化形成愈伤组织过程中不需要光照，由愈伤组织通过再分化得到胚状体，进而可发育成完整的植株；B正确。基因重组发生在减数分裂形成配子过程中，即①过程中，C错误。由重组细胞(胚胎)得到个体需要进行胚胎移植；D正确。 4．Ⅰ.下图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程。请据图回答相关问题： (1)从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是________________，此工具主要是从________生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的________________键断开。 (2)构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有__________，它能把目的基因整合到受体细胞的________________上。 (3)E过程是利用________________技术完成的，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做________实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白，在分子水平上可利用________________方法进行检测。 (4)在转基因绵羊培育过程中，可利用________法将目的基因导入该种生物的________中。 Ⅱ.请回答下面有关胚胎工程的问题： (1)哺乳动物的精子发生是在_______(场所)内完成的。该过程可以分为三个阶段：第一阶段位于曲细精管壁的精原细胞进行_______分裂，产生大量精原细胞，经一系列变化后，进一步形成初级精母细胞；第二阶段减数分裂；第三阶段_______________。 (2)在受精阶段，防止多精入卵的两道屏障是_____和______。 答案　Ⅰ.(1)限制性核酸内切酶/限制酶　原核　磷酸二酯 (2)T－DNA/可转移的DNA　染色体DNA (3)植物组织培养　抗虫(或抗病)接种　抗原—抗体杂交 (4)显微注射　受精卵 Ⅱ.(1)睾丸　有丝　精细胞变形形成精子/变形形成精子 (2)透明带反应　卵细胞膜反应 解析　Ⅰ.(1)获取目的基因需要用限制酶将