22基因在染色体上达标训练1(人教版必修II).doc

库尔勒市实验中学 第  PAGE 9 页 2.2基因在染色体上达标训练(人教版必修II) 【基础达标】 1.大量事实表明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的( ) A.基因在染色体上 B.同源染色体分离导致等位基因分离 C.每条染色体上都有许多基因 D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组 2.在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是( ) A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.人类红绿色盲研究 C.萨顿的蝗虫实验 D.摩尔根的果蝇杂交实验 3.下列关于性染色体的叙述，正确的是( ) A.性染色体上的基因都可以控制性别 B.性别受性染色体控制而与基因无关 C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 D.性染色体只存在于生殖细胞中 4.下列关于人体染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是( ) A．基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为有平行关系 B．在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上 C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离 D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因 5.在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，摩尔根最早能够推断白眼基因位于X染色体上的实验结果是( ) A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例为1∶1 B．F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性 C．F1雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代出现白眼果蝇，且雌雄比例为1∶1 D．白眼雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，后代白眼果蝇全部为雄性，野生型全为雌性 6.果蝇的白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别( ) A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 D．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 7.下列有关减数分裂的过程中基因和染色体变化的叙述不正确的是( ) A.减数分裂时，同源染色体分开，等位基因也随之分离 B.形成配子时，染色体数目减半，细胞核中的基因也减半 C.非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也可以自由组合 D.性染色体上的基因都是成对存在的 8.一个基因型为Aa的个体，在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为( ) A．减数分裂间期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂后期 D．减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 9.如图能正确表示基因分离定律实质的是( ) 10.如图为果蝇体细胞的染色体图解，图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，A、a、B表示基因。试据图回答下列问题： (1)此图所示果蝇的性别是__________。细胞中有染色体___________条。其中性染色体和常染色体分别是___________________________。 (2)此果蝇的基因型是____________。如果此图表示果蝇的一个精原细胞，则减数分裂后该精原细胞产生的配子的基因型有__________种。该果蝇可产生基因型为____________的配子。在产生配子时，遵循的遗传规律有___________。 (3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是_________________________。 (4)若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配，请用遗传图解表示后代的性状表现和基因型。 【能力提升】 11.下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( ) ①基因在染色体上呈线性排列 ②体细胞中基因、染色体成对存在，配子细胞中二者都是单个存在 ③成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方 ④非等位基因、非同源染色体形成配子时自由组合 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 12.在亲代产生子代的过程中表现出遗传现象，下列有关叙述不正确的是(多选) ( ) A.子代获得了父母双方各1/2的染色体，因而也获得了父母双方各1/2的基因 B.亲代的性状是通过染色体传给子代的 C.核基因的传递行为与染色体的行为是一致的 D.基因的自由组合定律的细胞学基础是受精作用进行时,精子与卵细胞的自由组合 2.3 伴性遗传 一、选择题 1．某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为 (　　)。 A．Y染色体遗传 B．常染色体显性 C．伴X显性 D．伴X隐性 2．下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ9的红绿色盲致病基因来自于 (