299音乐表演专业(三年制)教学计划.doc

PAGE  PAGE 9 音乐表演专业（三年制）教学计划 一、培养目标 本专业培养音乐表演专业人才。具体要求是:具有良好的道德品质和敬业精神，热爱文化艺术事业，能献身文化艺术事业，具有良好的职业道德和行为规范以及较为突出的专业技能。掌握本专业所需的基本知识，基础理论和基本技能，具有一定的艺术修养和审美技巧，具有从事文化事业的能力。掌握一定的歌唱技巧和演奏技巧，基本具有从事舞台演唱、演奏和表演的能力，具备一定的舞蹈编排、歌曲创作、节目编排和组织晚会的能力，具有一定的计算机运用能力，能用英语阅读本专业的外文书刊，具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、培养要求 １、基本掌握马克思主义和列宁主义、邓小平理论的基本理论知识，具有现代科学的人生观和世界观。 ２、具备本科层次的大学语文知识、文学修养、外语阅读能力和口语会话能力。 　３、具备一定计算机知识和运用能力。 　４、具有一定表演和编排各种风格舞蹈的能力。 　５、掌握歌唱技巧，能演唱不同风格的中外声乐作品，具有一定的舞台表演能力。 　６、掌握除钢琴外的一至两门乐器，具有基本的演奏技巧。 　７、通过演出活动，让学生具备一定的舞台表演组织能力和协调工作的能力。 三、学制 三年（全脱产） 四、主要课程 1、基础文化课：邓小平理论、哲学、大学语文、英语、计算机应用。 　2、专业理论课：音乐基础理论、视唱练耳、和声、歌曲写作、音乐史、作品欣赏、舞蹈史等。 　3、专业课：声乐、钢琴、舞蹈、舞台表演、电子音乐制作等。 　4、专业选修课：手风琴、小提琴、二胡、笛子、古筝、爵士鼓、萨克斯等。 五、主要实践环节 包括军训、艺术观摩、艺术采风、教育见习、教育实习、毕业设计、毕业演出等，共安排19周。 六、教学活动时间分配（见表一） 七、课程结构及学时、学分比例（见表二） 八、课程设置（见表三） 九、主要课程简介 509042281 声乐 学 时：104 内容摘要：本课程是音乐专业重要的基础课之一。通过教学使学生掌握正确的科学发声方法，建立起正确的声乐概念，具备一定的声乐理论知识与技能、技巧，有分析、处理一般声乐作品和适应普通学校音乐教学的能力。主要内容有：人体歌唱器官的基本构造及歌唱的姿势、共鸣、呼吸与发声声区的划分；歌唱的中咬字、吐字；歌曲的作品分析与表现；以及练声曲、中外名歌、创作歌曲、中外歌剧选曲等。 考核方式：考试 教 材：《声乐曲选集》（共八册），人民音乐出版社。 509042331 钢琴　 学 时：104 内容摘要：钢琴是音乐专业学生重要的基础课程之一，它要求学生通过教师的指导，熟练掌握钢琴弹奏的各种技能，通过不断的练习，要求学生能够演奏一定程度的不同流派、不同风格的作品，了解钢琴的演奏技能，以及钢琴发展过程，并掌握一定的即兴编配能力，为将来的演奏与教学创造条件。 考核方式：考试 教 材：《钢琴基础教程》（1~4册），韩林申等骗，上海音乐出版社。 《21世纪高师音乐（钢琴）教材》黄瑂莹等编，西南师大出版社。 509042171 形体与舞蹈、舞蹈编导 学 时： 内容摘要：在基训中遵循由浅入深、由简至繁、由易到难地掌握知识与技能的客观规律，运用科学、系统的教材和科学的教学方法提高学生在身体上所要具备的舞蹈专业素质。通过训练让学生掌握舞蹈所需要的正确站立形态、方向、舞蹈动作姿态，身体各部位运动幅度、速度、灵活性，身体控制的稳定感、协调感、肌肉的力量以及由以上诸因素所构成的旋转、跳跃、翻身等技术技巧。培养学生成为在柔韧性、灵活性、力量、速度、耐力等方面，具有良好的能力和素质合格的舞蹈演员。形体训练以中国古典舞形体训练为蓝本，使学生的上肢、下肢与躯干在规范的基础上，掌握身体运动的规律，并在一定的音乐节奏与旋律中能协调自如的运动。另一方面是使学生在学习中初步掌握中国舞蹈艺术所特有的韵味，增强民族自豪感。通过理论知识学习，使学生了解舞蹈的社会功能、舞蹈艺术的特征、舞蹈艺术的的独特表现手法、舞蹈与其它艺术的关系、舞蹈的内容与形式以及舞蹈编导的创作过程和方法等舞蹈艺术概论和实用舞蹈技术理论。其二，通过实践性教学，激发学生的创造性，在实践锻炼中不断积累经验，从而能将抽象的舞蹈编演理论和在排演中感性的认识相结合，提高学生的舞蹈排演能力和素质。让学生能够编排民族民间舞组合、现代舞组合、舞蹈小品，创意和策划中小型主题晚会。 考核方式：考试 教 材：待定 509043071 电子音乐制作 学 时：72 内容摘要：介绍电脑音乐的发展和应用以及它在音乐发展中的地位、与音乐其他学科的关系等； 介绍电脑音乐的基本知识，诸如：MIDI 、声卡、合成器、音序器、计算机鼓、效果器、调音台，采样器、录音机，数码多轨录音机等基础知识； 循序