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心理咨询师答辩重点复习材料 一般心理问题和严重心理问题以及神经症性心理问题的区分原则 分类心理活动 的性质心理冲突 的性质问题 持续 时间内容 是否 泛化问题 严重 程度一般心理问题正常 不健康状态常型冲突较短 一个月内尚未泛化基本未影响社会功能严重心理问题正常 不健康状态常型冲突较长 二个月内已经泛化 （类似、相关的刺激也能引起症状 反应）已导致 社会功能轻度受损神经症性心理问题 （可疑神经症）正常 不健康状态开始变形较长 三个月内泛化严重 （无关、不类似的刺激开始引起症状反应）已导致 社会功能中度受损神经症异常 非精神病性障碍变形冲突很长 三个月以上完全泛化 （无关、不类似的刺激持续引起症状 反应）已导致 社会功能严重受损关于泛化： 泛化是行为主义心理学的概念。行为主义认为，人的行为发生，遵循刺激——反应原理，各种心理和行为反应的对象就是外在的刺激物（环境、生活事件等）或者说这些刺激物引起了这些反应。求助者典型的心理和行为反应，如果不再仅仅被最初的刺激事件引起，或者说同最初刺激事件相类似、相关联的事件，甚至同最初刺激事件不类似、无关联的事件，也能引起这些心理和行为反应（症状表现），那么，这种现象就叫泛化。以上各类问题的泛化程度不同，所以问题的分类性质就有本质区别。 2、心理咨询测量表 心理咨询中使用量表，一是为了评判来访者心理健康水平或人格精神等状态，便于确定是否属于心理咨询范畴，也有助于检验咨询师的看法判断，帮助其作出明确诊断；二是为了深入了解分析来访者的心理特点和存在问题。量表是心理咨询中的重要环节，但并非必不可少，有的时候通过来访交流已经可以明确问题，就不需要过多测量。 心理测验一般应在咨询关系建立阶段实施，进入正式的心理咨询程序后应尽量避免，但为了检验咨询效果和了解来访者心理变化程度也可以采用。 其中SAS是焦虑自评量表，SDS是抑郁自评量表???属于心理评定量表，SCL-90是90项症状清单，属于心理与行为评估量表，上述量表应用和实施都比较简便，一般应于咨询初期诊断阶段实施，有助于咨询者了解来访者的焦虑、抑郁程度和心理健康水平。在咨询后期，为了评估咨询效果，也可以二度实施，通过两次分值的差异评估效果。EPQ是艾森克人格问卷，属于人格量表，一般也应于咨询初期的诊断阶段实施，一是对来访者的人格有一个全面了解，有助于咨询的进行；二是了解来访者人格状况与所咨询问题是否有所关联，有助于针对指定咨询方案。 3、重点测量表 SCL-90(90项症状清单)的因子计分及解释 评分标准： 1、总分超过160的，提示阳性症状。 2、阳性项目数超过43的（43项2分以上），提示有问题。 3、因子分≥2的。2-2.9为轻度 3-3.8为中度 3.9及以上为重度。 分析： 1、只有一项≥2的，如轻度抑郁、中度强迫等。 2、有2项或多项≥2，如果其中有一项是躯体化的，要先分析是躯体不适引起心理问题，还是心理问题引起躯体不适。可以先到医院检查，排除气质性症状后，再做心理咨询。如果是躯体化问题应以临床治疗为主，心理咨询为辅。如果躯体化没有问题，其他有2项及以上≥2的，要按因子分的高低列出，如果有抑郁、焦虑和精神病性的要分别做SDS、SAS和MMPI测量，以便确诊。 SDS(抑郁自评量表)计分情况 SDS标准分的分界值为53分 53～62分为轻度抑郁， 63～72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。 SAS(焦虑自评量表)计分情况 SAS标准分的分界值为50分 50～59分为轻度焦虑， 60～69分为中度焦虑， 69分以上为重度焦虑 4、各种测量表的具体情况（了解） 重点：90项症状清单SCL-90、焦虑自评量表SDS、抑郁自评量表SDS。 名称 及 英文缩写韦氏成人智力测验 （WAIS-RC）联合瑞文测验（CRT）中国比内测验明尼苏达多项个性调查表MMPI卡氏16种人格因素测验16PF艾森克人格问卷EPQ90项症状清单SCL-90焦虑自评量表SDS抑郁自评量表SDS生活事件量表LES原作 者修 订者1955维克斯勒1981龚耀先瑞文 李丹和王栋吴天敏 19821943哈特卫和麦利金美国卡特尔1975英国艾森克夫妇德若加提斯1975张WKZ1965同上杨德森张亚林题目 的组 成基 本6个语言知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇 5个操作数字符号、图画填充木块图、图片排列和拼凑。操作加算术有时间限制非文字测验，标准型和彩色型。72幅图案组成，分六单元每单元12题。1924，陆志韦修订适合江浙儿童；1936陆和吴天敏修订后将范围扩大到北方比内1905，世界上第一个正式心理测验51个试题，，6-14岁；1982，吴第三