31《区域水土流失及其治理以黄土高原为例》20120925074834699.doc

３．１《区域水土流失及其治理---以黄土高原为例》 第一课时 水土流失及其危害、成因 【目标导航】 明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害；分析影响黄土高原水土流失的自然因素和人为因素。 【课堂互动】 知识点一、水土流失及其危害 自主学习 1.位置及范围：黄土高原位于______以西、日月山以东、_____以南、____以北的广大区域，面积30多万平方千米，是我国也是世界上水土流失最____的地区。 2.水土流失的危害及表现 （1）对耕地的影响：________变薄，______流失，______下降，_______降低。 （2）对黄河的影响：大量泥沙汇入黄河，黄河_________剧增，大量泥沙淤积在下游河床，使黄河下游成为_____河。 （3）对生态环境的影响：造成当地________ 恶化，直接或间接地诱发和加剧 的发生。 （4）对地形地貌的影响：长期的水土流失，使黄土高原形成_______、________的景观特征。 图表导读 读教材图3-1-1“陕北安塞腰鼓”，回答下列问题。 结合材料分析黄土高原水土流失对人们的生产和生活有哪些影响？ 读教材图3-1-2“黄土高原地形”，回答下列问题。 （1）从图中找出太行山、日月山、长城、秦岭的位置。 （2）找出黄土高原地区主要的能源矿产是什么？ 合作探究 结合地理环境的整体性特征，探究水土流失对黄土高原地区自然和社会经济的影响。 典例感悟 下列关于黄土高原的叙述，正确的是（ ） A.位于大兴安岭以西，日月山以东，秦岭以北，长城以南 B.横跨川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、冀7省区大部分或一部分 C.高原地势东南高、西北低，海拔多在1000-2000m D.除若干石质山地外，大部分地面被厚层黄土覆盖 解析：本题的立意在于引导学生建立空间定位观念，进而以地理位置为切入点，全面分析地理环境特征。 答案：D 变式训练 1.下列关于黄土高原的叙述，正确的是( ) A.北部边缘地带降水量在400mm左右 B.黄土土质疏松，富含有机质 C.粮食作物以水稻、玉米为主 D.旱涝、台风等气象灾害频繁 2. 黄土高原水土流失的主要危害是（ ） ①导致华北平原的沙尘天气增多 ②交通不便，影响生活 ③诱发地震、滑坡等地质灾害 ④造成植被的严重破环 ⑤水源短缺 ⑥土壤肥力下降，人民生活贫困 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.②⑤⑥ 知识点二、水土流失的成因 自主学习 1.自然原因： （1）地理位置的过渡性：黄土高原的地理位置十分特殊，处在各种地理要素的 地带， 比较脆弱。 （2）土壤质地的特殊性：黄土的土质比较 ，极易受到 的侵蚀。 （3）降水的不均匀性：降水季节分配 ，多集中于 ，且多______。 （4）自然灾害的多发性：自然灾害频繁，______、______、______加剧了水土流失。 2.人为原因： （1）根本原因：随着 的增长， 不断减少，人地矛盾日益 ； 水平低，耕作方式比较 ，土地所能供养的人口有限。 （2）直接原因：①不合理的_____利用；采用______的耕作制度；露天_____，开挖地表土；无计划地建窑洞、修路、建设水利设施等。 ②破坏 。_________的不断扩大以及历史上营造宫殿、________、战争等原因。 图表导读 读教材图3-1-4“地处过渡地带的黄土高原”，回答下列问题。 （1）黄土高原位置的过渡性表现在哪些方面？ （2）下面的两幅附图反映了黄土的什么特性？ 合作探究 1.黄土高原的形成和黄土高原千沟万壑的成因是否相同？ 2.轮荒耕作方式与哪种农业地域类型相似，说出他的生产过程。 活动提示 从图中可以看出，人口的过度增长是黄土高原环境恶化的重要原因。伴随着人口快速增长，人地矛盾日益突出。而传统的耕作技术和耕作方式又不能获得增产增收，迫使人们开垦边际土地，从而造成生态、经济的恶性循环。典例感悟 下图是由于人类不遵循生态规律，造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。请把有关备选答案的代号填入框图中。 ①盲目开垦草原 ②人均耕地减少 ③地力减退 ④围湖造田 ⑤肥料短缺 ⑥灾害加重 ⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒 解析：由于人口增加，导致人均耕地减少，粮食短缺。为了解决吃饭问题，人们便通过毁林开荒、开垦草原、围湖造田等途径来扩大耕地，增加粮食的种植面积，结果使植被遭到破坏，生态失调，土壤肥力下降、生产条件恶化、自然灾