3专题测评.doc

PAGE  PAGE 6 (本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．《海国图志》是魏源于1843年编写的一部介绍世界各国情况的著作。此书后来传入日本，1854年日本翻印该书60卷，士人争相购读，此后多次再版。而该书在中国印量很小，影响有限。这说明中日两国(　　) A．社会危机的程度不同　 　　　 B．变法图强的方针不同 C．对西方文化的认识不同 D．变革的社会基础不同 解析：　《海国图志》在中日的不同待遇，说明中日对“三千年未有之变局”的不同反映，进而表明中日变革的社会基础不同。 答案：　D 2．洋务派曾提出以“中学为体，西学为用”作为洋务运动的指导思想，以期“师夷长技以自强”，这是(　　) A．儒家思想在新时期的新发展 B．对儒家思想在新环境下的某种否定 C．肯定儒家思想安邦定国的重大作用 D．???在中国发展资本主义 解析：　本题考查学生分析理解能力。洋务派依然强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，并没有给传统儒学思想增加新的时代内容。但其又主张学习西方先进科技来挽救江河日下的封建统治，这在客观上是对儒家思想的某种否定。C、D两项均与题干不符。 答案：　B 3.右图为我国某城市中的康有为塑像，他头戴举人帽，身穿黄袍马褂。下列说法比较可信的是(　　) A．康有为是个因循守旧、保守传统的举人 B．康有为坚持儒家传统和君主制，其立宪思想有进步性 C．康有为虽为大儒，但彻底摆脱了封建思想，投身于维新变法运动 D．康有为提醒国人，中国传统伦理道德应完全保留，不得改变 解析：　本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。康有为主张设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义，他“头戴举人帽”，身穿皇帝御赐的“黄袍马褂”，说明他坚持儒家传统和君主制。 答案：　B 4．康有为、梁启超、严复的共同点是(　　) A．借助孔子托古改制 B．宣传西方政治学说 C．用革命方式推翻清王朝 D．系统介绍西方文化 解析：　本题考查学生归纳分析能力。A项是康有为思想特点；C项是资产阶级革命派主张；D项是严复思想的特点；虽然这三个人介绍西方学说的侧重点不同，但都主张向西方学习。 答案：　B 5．资产阶级革命派与资产阶级维新派最突出的区别是(　　) A．革命性质不同 B．发展资本主义的目的不同 C．对清政府的态度不同 D．革命的结局不同 解析：　本题考查学生的分析和判断问题的能力。革命派主张用革命的方式推翻清政府，而维新派主张用和平改良方式实行变法，所以对待清政府的态度不同。A、B、D都有相同或一定的相似性，故最佳选项为C。 答案：　C 6．(2011·广州学业水平检测)“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”这副对联中的“先行者”是(　　) A．洪秀全 B．梁启超 C．孙中山 D．毛泽东 解析：　本题考查学生分析理解能力。孙中山领导了辛亥革命，结束了两千多年封建君主专制制度在中国的统治，即符合“废两千年帝制，首义归功先行者”这一信息。孙中山为推动中国民主化鞠躬尽瘁，临终遗言为“革命尚未成功，同志仍须努力”，启迪后人。 答案：　C 7．胡适曾说过：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”这里所谓的“树墩”是指(　　) A．传统文化 B．君主专制制度 C．传统的小农经济 D．反动政府的统治 解析：　这是一个非常形象的比喻。尽管洋务运动、辛亥革命砍掉了树的“枝干”，但由于“树墩”还在，树还会发芽，这里的“树墩”显然是指以儒家思想为代表的传统文化。为了挖掉“树墩”，资产阶级激进民主主义者掀起了新文化运动，胡适就是代表人物之一。 答案：　A 8．新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重，在政治上实行(　　) A．民主共和制 B．君主立宪制 C．苏维埃体制 D．人民民主制 解析：　新文化运动中，资产阶级要求实现民主政治，即实行民主共和制。C、D两项显然不正确，B项是资产阶级维新派的主张。 答案：　A 9．下图是浙江绍兴鲁迅纪念馆参观券。下列各项是关于鲁迅在新文化运动中表现的评价，你认为正确的应该是(　　) A．站在反帝反封建的前列，发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《祝福》 B．最早倡导文学革命，成为五四新文化运动的先驱和中国现代文学的奠基人 C．把反封建的内容和白话文的形式有机地结合起来 D．提出“民主”和“科学”的口号 解析：　解答本题应注意紧扣“鲁迅在新文化运动中的表现”。 答案：　C 10．(2011·三明模拟)陈独秀说：“儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原……曰忠、曰孝、曰节，皆