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PAGE  PAGE  江西理工大学 本科课程设计（论文）工作手册 （2007届修订版） （学生用） 二○○六年十一月  本科生课程设计论文统一格式的规定 本科生课程设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。做好本科生课程设计（论文）工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。为保证我校本科生课程设计论文的质量，实现课程设计论文的规范化，现制定《江西理工大学关于本科生课程设计论文统一格式的规定》，提出如下要求： 1.结构要求 课程设计论文应采用汉语撰写（英语专业除外），一般由以下部分组成，依次为：（1）封面，（2）中英文摘要及关键词，（3）目录，（4）正文，（5）附录，（6）参考文献（7）本科课程设计（论文）成绩评分表（9）本科课程设计（论文）修改意见。 2.各部分具体要求如下 2.1 封面 采用校教务处统一印制的封面，文中的封面从模板上下载。 2.2 中英文摘要 中文摘要一般在200字以内，简要介绍课程设计（论文）的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3-7个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。 2.3 目录 “目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码间用“…………”相连。 2.4 正文 正文是课程设计（论文）的主体，应占据主要篇幅，一般应有前言和文献综述，前言说明设计（论文）的工作目的（背景），并引出课題，文献综述要对国内外同类工作做出对比，指出前人成绩与不足，引出本研究工作方案。基础理论类的研究型论文的正文文字一般不少于4000字，要求内容充实，论据充分可靠，论证有力，主题明确；其它类正文文字一般不少于6000字（仅限于工科）；工程设计类图纸折合成零号图纸不能少于三张。 在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。 2.5 附录 另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的序号。 2.6 参考文献 只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，本专业教科书不能作为参考文献。除个别专业外，一般应有外文参考文献。参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]。参考文献一般不应少于10篇。 根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”（斜体）。 几种主要参考文献著录表的格式为： 连续出版物：作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码 专（译）著：作者.书名（译音）.出版地：出版者，出版年，起～止页码 论 文 集：作者.文题.编者.文集名.出版地：出版者，出版年，起～止页码 课程设计论文：作者.文题.博士：[或硕士课程设计论文] .授予单位，授予年 专 利：申请者.专利名.国家.专利文献种类.专利号，授权日期 技术标准：发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日期举例如下： 举例如下： 参考文献（四号、黑体、顶格） [1] 王传昌.高分子化工的研究对象.天津大学学报，1997，53（3）：1-7. [2] 李 明.物理学.北京：科学出版社，1977，58～62. 3 [3] Dupont B.Bone marrow transplantation in sever combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor. In:White H J, Smith R,eds.Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston Intremational Society for Experimental Hemato