（山东版）高三语文 名校试题精选精析分省汇编系列（第01期）专题09 古典诗歌鉴赏（含解析）.doc

PAGE  （山东版）2014届高三语文 名校试题精选精析分省汇编系列（第01期）专题09 古典诗歌鉴赏（含解析） 1．（2014届山东济宁高三一模）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 春日郊外 唐 庚 城中未省有春光，城外榆槐已半黄。 山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。 莺边日暖如人语，草际风来作药香。 疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。 【小题1】这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？（4分） 【小题2】最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？（4分） 【答案】 2． （2014届山东滨州北镇中学高三10月阶段性检测）阅读下面这首词，然后回答问题。（8分） 点绛唇 途中逢管倅 赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！ 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。 【小题1】上阕用了什么典故？有何作用？ 【小题2】请赏析“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”两句。 【答案】 3． (2014届山东济南外国语高三上质检)阅读下面诗歌，回答问题。（8分） 吟笼莺 清·纳兰性德① 何处金衣客②，栖栖③翠幕中。 有心惊晓梦， 无计啭春风。 漫逐梁间燕， 谁巢井上桐。 空将云路翼， 缄恨在雕笼。 【注】①纳兰性德，清王室贵族。②金衣：黄莺别名金衣公子。③栖栖（xīxī）：忙碌不停，亦解为孤寂零落。 【小题1】简要分析，本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的。（4分） 【小题2】简析本诗，作者主要采用了什么手法表达了什么思想感情。（4分） 【答案】 【小题1】本诗前两联从三个方面照应诗题中的“笼”字的：从动作方面描写黄莺被迫在笼中栖息、从心理方4． (2014届山东济南一中高三12月月考)阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分） 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 【小题1】“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。（4分） 【小题2】这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。（4分） 【答案】 【解析】 【小题1】 5． (2014届山东济宁曲师大附中高三上二检)阅读下面一首清词，然后回答问题。（8分） 更漏子·本意 王夫之 斜月横，疏星炯，不道秋宵真永。声缓缓，滴泠泠，双眸未易扃。 霜叶坠，幽虫絮，薄酒何曾得醉！天下事，少年心，分明点点深。 【注释】王夫之，湖南衡阳人。明亡，举兵衡山抗清，兵败赴广东肇庆入桂王政权。桂林破后，退归中居石船山下，著述以终。②“声缓缓，滴泠泠”：漏壶滴水声。扁：闭上，合上。 【小题1】这首词写了长夜的哪些“秋声”？有什么作用 ？（4分） 【小题2】这首词表达了作者怎样的思想情感？试作简要分析。（4分） 【答案】 以联想到霜叶坠落声；幽虫絮可以联想到秋虫的鸣叫声。在分析作用时，要结合着秋夜特有的“秋 6． （2014届山东济宁曲师大附中高三上期中）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 豁然阁 程俱 云霞堕西山，飞帆拂天镜。 谁开一窗明，纳此千顷静。 寒蟾发淡白，一雨破孤迥①。 时邀竹林交，或尽剡溪兴②。 扁舟还北城，隐隐闻钟磬。 注：①孤迥，借代月亮。②剡溪，晋王子猷（徽之）性情率性潇洒，全凭兴趣雪夜访戴，”使此溪声名益显。 【小题1】本诗一至六句写作者黄昏出游和登阁所见，作者为我们描绘了一幅怎样的图景？（4分） __________________________________________________________________________ 【小题2】诗的最后四句流露了作者什么样的感情？表现了怎样的志趣？（4分） __________________________________________________________________________ 【答案】 性而为、自由恬静的高雅志趣。组织答案时，先分析景物后分析情。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 7． （2014届山东聊城东阿一中高三10月模测）阅读下面这首宋词，回答案后面问题。 蝶恋花·送春 朱淑真 楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？ 绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。 【注】①莫，莫非。 【小题1】上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（4分） 【小题2】词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（4分） 【答案】 【解析】 【小题1】 能力层级为分析综合C 8． （2014届山东临沂24中高三上10月阶检）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分） 正宫·塞鸿秋 薛昂夫 功名万里忙如燕，斯文一脉微如线，光阴寸隙流如电， 风霜两鬓白