苏科版物理八年第六章名校导学案精选.doc

PAGE  PAGE 14 梅岭中学八年级下物理讲学稿 NO.4 班级__________ 学号___________ 姓名__________ 课题：测量物质的密度 主备人：张俊 审核：初二物理备课组 日期2008-2-25 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 〖学习目标〗（我们将要学什么？） 1、学会量筒的使用方法 2、学会测量不规则固体的密度和液体的密度 3、鉴别物质 〖课前预习〗（我们需要准备些什么？） 1、观察量筒：最大测量值：____________，分度值：__________。使用量筒时，应将其放在_______________。读数时，应使视线与液体____________相平。图中量筒中液体的体积是____________。 2、?在下列数字后面添上恰当的单位 一位中学生的质量约为0．05______，?海水的密度约为1．03_____， 一只普通啤酒瓶的容积为700_____。 3、密度是_______的一种属性。 4、量筒的应用 (1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝______________________． (2)你认为：在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？ _________________________________________________________. 5、图中不规则石块的体积____________。 〖学习过程〗（我们应该怎样学？） 1、鉴别物质的密度 实验目的： 实验器材： 实验步骤： 金属块的质量/g水的体积/mL放入金属块后，水与金属块的总体积/mL金属块的体积/mL金属块的密度ρ（g/cm3）2、测量液体的密度 下表是两位同学测量水的密度时不同的实验操作过程，哪位同学的实验误差会相对较小？简要说明理由． 小芳的实验过程小明的实验过程①用天平测出水和烧杯的总质量m 1 ②把烧杯中的水倒入量筒 ②用天平测出倒水后烧杯的质量m 2 ④求出倒入量筒中水的质量m＝m 1－m 2 ⑤记下量筒中水的体积V ⑥根据公式求出水的密度①用天平测出空烧杯的质量m 1 ②把适量的水倒入烧杯 ③用天平测出水和烧杯的总质量m 2 ④求出烧杯中水的质量m ＝m 2－m 1 ⑤把烧杯中的水倒入量简 ⑥记下量筒中水的体积V ⑦根据公式求出水的密度 烧杯和水的总质量m（g）烧杯和剩余水的总质量m1(g)倒出水的质量m2（g）倒出水的体积V（cm3）水的密度ρ（g/cm3）〖课堂练习〗 1、一个中学生的质量是60千克，则他的体积大约是____________m３　。　 2、小明和STS小组同学为了探究家乡特产——“南珠”的物理特性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验，天平和量筒的示数分别如图9甲、乙所示，由图可知，珍珠的质量为______g，体积为_______cm3密度为________kg/m3． 3、测豆浆密度的实验步骤如下： A.称物体质量前，调节好天平. B.用天平称出玻璃杯的质量m1. C.将适量豆浆倒入杯中. D.用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2 . E.将杯中豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积V. F.计算豆浆的密度ρ=（m2－m1）/V. （1）若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度___________（选填“偏大”或“偏小”）； （2）你认为最合理的实验顺序是________________________（请填写上述实验步骤的序号）； 〖课上小结〗（我们学到了什么） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 〖课后练习〗（我们有没有学会？） 1、某同学用天平、水、空杯测定某种液体的密度,根据所测的物理量,最后表达式为：ρ液＝(m 2-m 1)ρ水／(m 3-m 1),式中m 1为空杯质量,则： ( ) A. m 2表示液体质量； B. m 3表示