（广东专用）（新课标）高考物理二轮作业手册 专题限时集训 第1讲 力与物体的平衡.doc

PAGE  专题限时集训(一)　[第1讲　力与物体的平衡] (时间：40分钟) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图1－1 1．如图1－1所示，质量分别为mA、mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面，mAmB.让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落的过程中，物体B的受力示意图是图1－2中的(　　) 图1－2 2．(双选)如图1－3所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是(　　) 图1－3 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 3．有一段圆弧形坡道，如图1－4所示，若将同一辆车先后停放在a点和b点，下述分析和比较正确的是(　　) 图1－4 A．车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力 B．车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力 C．车在a点受到的合外力大于在b点受的合外力 D．车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力 4．质量为m的体操运动员，双臂竖直悬吊在单杠下，当他如图1－5所示增大双手间的距离时(　　) 图1－5 A．每只手臂的拉力将减小 B．每只手臂的拉力可能等于mg C．每只手臂的拉力一定小于mg D．两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反 5．如图1－6所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则(　　) 图1－6 A．A、B间没有静摩擦力 B．A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上 C．A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsin θ D．A与B间的动摩擦因数μ＝tan θ 6．(双选)如图1－7所示，质量为m的木块在大小为F、方向与水平面成θ角斜向左下的恒力作用下，在水平地面上向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为(　　) 图1－7 A．μmg B．μ (mg —Fsin θ) C．μ(mg＋Fsin θ) D．Fcos θ 7．如图1－8所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，P静止时弹簧的长度小于原长．若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力T的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况(　　) 图1－8 A．弹簧对P的弹力T始终增大，地面对P的摩擦力始终减小 B．弹簧对P的弹力T保持不变，地面对P的摩擦力始终增大 C．弹簧对P的弹力T保持不变，地面对P的摩擦力先减小后增大 D．弹簧对P的弹力T先不变后增大，地面对P的摩擦力先增大后减小 8．如图1－9所示，匀强电场方向垂直于倾角为α的绝缘粗糙斜面向上，一质量为m的带正电荷的滑块静止于斜面上，关于该滑块的受力，下列分析正确的是(当地重力加速度为g)(　　) 图1－9 A．滑块可能只受重力、电场力、摩擦力共三个力的作用 B．滑块所受摩擦力大小一定为mgsin α C．滑块所受电场力大小可能为mgcos α D．滑块对斜面的压力大小一定为mgcos α 9．如图1－10所示，质量分别为ma和mb的两木块a、b之间有一轻弹簧被压缩，两木块在水平面上都保持静止，a、b所受的摩擦力分别为Fa和Fb，下面表述正确的是(　　) 图1－10 A．Fa和 Fb是一对作用力与反作用力 B．若ma＜mb，则Fa＜Fb C．若ma＜mb，则Fa＞Fb D．Fa和 Fb大小一定相等 10．质量分别为mA和mB的小球A和B，与劲度系数均为k的轻弹簧L1和L2连接，如图1－11所示，静止时，两个弹簧的伸长量分别为x1和x2，则(　　) 图1－11 A．只要mA＝mB，有x1＝x2 B．只要mA＞mB，有x1＜x2 C．只要mA＜mB，有x1＜x2 D．只要不超出弹性限度，始终有x1＞x2 11．如图1－12所示，在水平地面上放着斜面体B，物体A置于斜面体B上．一水平向右的力F作用于物体A.在力F变大的过程中，两物体始终保持静止，则地面对斜面体B的支持力N和摩擦力f的变化情况是(　　) 图1－12 A．N变大、f不变 B．N变大、f变大 C．N不变、f变大 D．N不变、f不变 12．如图1－13所示，一条细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，不计绳与滑轮间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为2θ，OB绳与水平方向的夹角为θ，则球A、B的质量之比为(　　) 图1－13 A．2cos θ∶1 B．1∶2cos θ C．tan θ∶1 D．1∶2sin θ 13．(双选)如图1－14所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B.则(　　) 图1－14 A．A对地面的压力等于(M＋m)g B．