M5-2教学信息化-江苏省启东中等专业学校.doc

江苏省高水平现代化职业学校创建计划书 学校名称：江苏省启东中等专业学校 校 长：朱雄鹰 创建内容M5-2教学信息化责任部门和责任人责任部门教务处责任人端木玲玲联系电话0513工作团队各处室、各专业部负责人、教学信息管理员创建概述 校园网站建有“教务平台”、“OA办公”、“教学资源”、“教学科研”、“实训实习”、“电子图书”等办公、学习共享平台；机电、数控、电子、计算机等骨干专业建有虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛题库以及名师名课音像等多种形式的数字化信息资源。学校每年组织两次全国计算机等级考核。每个教室都安装了多媒体教学设备，无线网络覆盖全校。所有教师均能运用信息化手段开展教学。近年来学校多位老师参加省职业教育信息化设计大赛，其中袁纳新、曹卫康等老师获二等奖，梅林林、何金、陆永江三位老师获团体三等奖；端木玲玲、董晓、陈卫涛等四十多名老师参加江苏省优秀教学课件比赛获等级奖；董晓、王玮等十多名老师参加江苏省优秀多媒体教学设计获等级奖；陆爱玉老师在江苏省职业学校公共基础课“两课”评比活动中获省一等奖。学校曾获省优秀校园网站评比二等奖、南通市教育技术工作先进单位称号。学校建有电子专业图书库，初步实现了学生网络自主学习。 在此基础上，学校将进一步完善丰富信息化教学资源，并进一步建设机电、数控、电子、计算机等骨干专业的网络课程和专业群落网站，广泛开展网上学习、在线辅导、考试评价和证书考核。 现有基础与创建条件1. 学校建有网上办公系统、视频点播系统、校园一卡通、在线教学平台，校务及图书管理实现了自动化。 2.机电、数控、电子、计算机等专业建有虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件。 3.初步建成骨干专业通用主题素材库，包括实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛题库等。 4.名师名课音像资源，例如教学设计、多媒体课件、论文、优质课录像等。 5.学校购买了部分学科教学光盘资源。 6.每年组织两次全国计算机等级考核。 7.每个教室都安装了多媒体教学设备，无线网络覆盖全校。 8.教师都具有运用、制作和开发多媒体课件的能力，掌握了应用实物展台、投影机、校园网络平台等教学媒体的基本操作方法。 9. 教师教育技术职业能力考核通过率达100%。 创建预期 目标1.建成机电、数控、电子、计算机等专业的网络课程和专业群落网站，逐步将这些品牌特色专业的核心课程、校级精品课程、公共基础课和专业基础课上网，实现优质课程资源网上共享。 2.完善机电、数控、电子、计算机等骨干专业的虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件。 3.机电、数控、计算机、电子等骨干专业建成更完善的行业标准库、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛题库等数字化信息资源。 4.建成名师名课音像教学资源共享平台。 5.所有教师均能熟练运用信息化手段开展教学。 6.实现网上学习、在线辅导、考试评价和证书考核。第一年 创建目标1.完善机电、数控、电子、计算机等骨干专业的虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件。 2.机电、数控、计算机、电子等骨干专业建成更完善的行业标准库、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛题库等数字化信息资源。 3.所有教师均能熟练运用信息化手段开展教学。第二年 创建目标1.建成机电、数控、电子、计算机等专业的网络课程和专业群落网站。 2.建成机电、数控、电子、计算机等骨干专业的虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件。 3.建成名师名课音像教学资源共享平台。 4.实现网上学习、在线辅导、考试评价和证书考核。实施途径1.充分利用专业部和教研组优势，对机电、数控、电子、计算机等骨干专业课程，集中教育技术、信息化技术、学科教师等多方面的力量，联合攻关，开发出质量高、效果好的网络课程。 2.建立激励机制，鼓励教师积极使用网上教学资源，积极探索应用网络进行教学的新模式，进行网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件的研制和开发，鼓励专业人员积极研究网上教学资源有关理论和技术，积极制作和搜集教学资源。对教学资源建设有贡献的教师、学生以及专业人员给予物质和精神上的奖励。 3. 通过举行各种网络课程、教学软件、课件以及科研论文的比赛、公开课的形式，推广教育信息资源的应用。 4.以课题为依托，科研引领，并形成运用信息化手段开展教学的浓厚氛围。 5.构建多元信息技术培训方案，提高教师的信息素养，提升教师信息化教学资源应用能力。 6.广泛开展校际合作，实现信息化教学资源的整合、共享。验收要点1.机电、数控、电子、计算机等骨干专业网络课程 2.机电、数控、电子、计算机等骨干专业虚拟仿真实训平台和工作过程模拟软件 3.机电、