（教师用书）高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用课时训练 新人教版必修3.doc

第三章第二节生长素的生理作用 1. 在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项与植物生长素应用无关的是（　　） A.培育无子番茄 B.棉花保蕾、保铃 C.延长种子寿命 D.促进插枝生根 2. 下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（　　） A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制 3. 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（　　） ①芽和幼叶生长迅速，容易成活　②芽和幼叶储存较多的营养物质　③芽和幼叶能产生生长素，促进生根　④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4. 甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（　　） A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④ 5. 农业上用生长素进行麦田除草，其原理是（　　） A.高浓度促进杂草衰老 B.高浓度抑制杂草生长 C.低浓度抑制杂草生长 D.高浓度促进小麦生长 6. 将4株长势相同，具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理，其中哪种处理办法最有利于侧芽发育成枝条（　　） A.去顶芽后，在断口上放一块琼脂小块 B.去顶芽后，在断口上放一块富含生长素的琼脂小块 C.不去顶芽，在侧芽涂以含低浓度生长素的琼脂 D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂 7. 植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制，是因为（　　） A.侧芽产生大量的生长素 B.侧芽产生的生长素过少 C.背光一侧生长素分布多，生长快 D.顶芽产生的生长素大量运输到侧芽部位 8. （2010江苏高考，9）下列不能解除植物顶端优势的措施是（　　） A.去掉顶芽 B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 9. （2010江苏高考，6）根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　　） A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃 C.人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟 10. （2010上海高考，16）在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是…（　　） 11.用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中分别进行以下两项实验. （1）将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘 D及胚根 E上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感）。实验装置如下图： 再经过数小时后，胚芽鞘D的生长方向是_____________,原因是___________；胚根E的生长方向是_________,原因是___________________。 （2）将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上，如下图所示。在旋转器以适宜的速度旋转数小时后，将琼脂块X和Y取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘G上。 经数小时后，胚芽鞘G的生长方向是________,原因是_________________。 参考答案； 1.解析：植物生长素能促进子房发育成果实，在农业生产上，利用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，就能获得无子番茄。生长素还能防止落花落果，农业生产上常利用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，这样可以达到保蕾、保铃的效果。生长素还可以促进扦插枝条生根。延长种子寿命与生长素的应用无关。 答案：C 2.解析：生长素具有促进植物生长、促进果实发育等作用，其来源是生长旺盛的分生组织。植物顶芽产生的生长素沿茎向下运输，积聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长；子房发育成果实需要的生长素是由发育着的种子提供的；胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长需要的生长素是由顶芽产生的。 答案：A 3.解析：插枝的芽和幼叶可以合成生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用，所以插枝要保留芽和幼叶。同时成熟叶片的蒸腾作用会散失大量水分，而插枝无根，不能吸收大量水分，因此，在生产实践中，为了提高插枝的成活率，常去掉成熟叶片，以降低蒸腾作用，有利于插枝成活。 答案：B 4.解析：光照后，a点浓度逐渐升高，b点浓度逐渐降低，但a侧仍比b侧生长快，所以a侧浓度仍是促进，而且促进效果大于b侧，所以a侧浓度应在10-10mol/L左右。 答案：D 5.解析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长；不同种类的植物其最适生长素的浓度不同。因此，农业上用生长素进行麦田除草，小麦的最适生长素的浓度必然要高于杂草的最适生长素浓度，喷洒的生长素的浓度会促进小麦的生长，