（教师用书）高考生物二轮复习 专题四 第1讲遗传的物质基础课件.ppt

专题四　遗传、变异和进化 第1讲　遗传的物质基础;一、人类对遗传物质的探索过程 1.肺炎双球菌的转化实验： (1)如图1为肺炎双球菌的转化实验中的部分图解： 该实验在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的操作是 ___________________________________________。;(2)依据上述图解，可以作出______________的假设。 (3)为了验证上面的假设，设计图2所示的实验： 在该实验中加入DNA酶，观察到的实验现象是_____________ ________。;(4)通过上面的实验仍然不能说明_______________________ _____，为此设计如图3的实验： 据此观察到的实验现象是培养基中____________，该实验能够 说明_________________________。;2.噬菌体侵染细菌的实验： (1)仅用32P标记噬菌体的侵染实验，上清液中出现较弱放射性 的原因。 ①侵染时间过短：_____________________________。 ②侵染时间过长：___________________________。 (2)仅用35S标记噬菌体的侵染实验，下层沉淀物中也有较弱放 射性的原因：_______________________________________。 ;二、DNA复制、转录和翻译的比较 1.判断DNA复制、转录和翻译的过程归属： ①发生在核糖体中 ②以DNA的两条链为模板 ③以DNA的一条链为模板 ④以mRNA为模板 ⑤以4种脱氧核苷酸为原料 ⑥以20种氨基酸为原料 ⑦酶和ATP ⑧产物为RNA ⑨发生G-C互补配对 ⑩发生A-U互补配对;②⑤⑦⑨;2.核酸种类的判定：;三、基因对性状的控制 1.用字母表示下列生物的遗传信息传递过程： (1)噬菌体：________。　　　(2)烟草花叶病毒：_____。 (3)玉米：________。　　　　(4)艾滋病病毒：___________。 ;2.判断下列性状的控制方式： (1)镰刀型细胞贫血症：基因通过控制_____________直接控制生物体的性状。 (2)白化病：基因通过控制_______________________进而控制生物体的性状。;1.(2013海南高考·T13C)RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。 　( ) 分析：T2噬菌体是由DNA和蛋白质组成的，遗传物质是DNA。 2.(2012重庆高考·T2B)噬菌体以宿主菌DNA为模板合成子代噬 菌体的核酸。( ) 分析：噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒，在噬菌体 侵染细菌的过程中，以噬菌体DNA为模板合成子代噬菌体的核 酸，而不是以细菌DNA为模板。;3.(2012上海高考·T11C)噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原 因之一是DNA用15N放射性同位素标记。( ) 分析：噬菌体侵染细菌的实验是用32P标记噬菌体的DNA，而不 是用15N标记的DNA。 4.(2012江苏高考·T2B)人类对遗传物质本质的探索过程中， 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。 ( ) 分析：艾弗里等人从S型肺炎双球菌中提取的DNA纯度最高的时 候还含有0.02%的蛋白质，而噬菌体侵染细菌实验实现了将DNA 和蛋白质完全分离，因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体 外转化实验更具说服力。;5.(2011江苏高考·T12D)在“噬菌体侵染细菌的实验”中用 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白 质不是遗传物质。( ) 分析：噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，不能证明 蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质没有进入细菌体内。 6.(2011海南高考·T25D)真核细胞染色体DNA的复制发生在有 丝分裂前期。( ) 分析：真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期或减数 第一次分裂前的间期。;7.(2011江苏高考·T7C)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质。 ( ) 分析：在翻译过程中，核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，而 不是mRNA在核糖体上移动。 8.(2010海南高考·T12C)DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨 基酸的排列顺序。( ) 分析：DNA能够通过转录将遗传信息传递给mRNA，进一步通过 翻译完成蛋白质的合成