台南市家庭教育中心100年度亲(子)职教育计画-台南市新民国小.doc

臺南市101年孝親家庭楷模選拔及表揚活動實施計畫 1旬0n house34動 依據：教育部全國孝親家庭月活動-家庭有愛、孝道永傳實施計畫。 二、目的： (一)藉由孝親家庭楷模選拔及表揚，喚起國人重視行孝、表現孝意的傳統美德，發揮典範學習效果， 倡導國人於生活???具體展現孝親行動。 (二)鼓勵親子雙方對彼此表達關懷、慈愛與尊重之態度，展現親子之間融洽的互動，營造「親慈、 子孝」之溫馨、和樂家庭，以落實家庭教育法之精神。 三、辦理單位： (一) 指導單位：教育部、臺南市政府教育局 (二) 主辦單位：臺南市家庭教育中心 (三) 協辦單位：高級中等以下學校 四、 參加對象：高級中等以下學校分為學生組（高中職、國中、國小）及教職員工組，且於5年內未曾獲內政部「孝行獎」表揚者及教育部「孝親家庭楷模」表揚者。 五、選拔標準： （一）以「家庭」為楷模選拔對象，家庭成員表現須符合「親慈、子孝」之精神，其孝道表現可多 元化呈現，並能展現家庭平日營造溫馨、和樂的氛圍為主，因此選拔標準以親子互動關係為 依據： 父母（或家長，以下同）平時能以慈愛而不溺愛、嚴格而不嚴厲、說理而不強求、關心而 不干預、公平而不偏心、參與而不介入、彈性而不固執、鼓勵替代懲罰、身教重於言教、 順性因勢利導等教養態度與子女互動。 子女亦能做到對父母有禮貌、分擔家務事、關心體貼父母、友愛兄弟姐妹、保護自己身體 健康、注意自身安全、不讓父母操心、謀求自我充分發展、學習跟人和諧相處、養成良好習慣，保持端正品德，行為表現合適有禮、與長輩建立親密關係等互動表現。 （二）參考上述父母、子女互動關係描述，具體描述親子間平日相處事蹟、故事，例如：子女可寫 下父母所做令其覺得是最幸福的兒女、父母則寫下子女所做令其最為感動的具體事蹟。選拔 時將以溫馨感人且能展現「親慈、子孝」核心精神為優先考量。 六、選拔方式：分推薦、初審及決審三階段辦理 （一）推薦： 1. 推薦方式：得由當事人採自我推薦或被推薦，擇一方式辦理。 （1）自我推薦：由參選家庭自我推薦，並由父母與子女雙方相互寫下平日互動之事實，如 子女年幼無法書寫，可以繪畫等創意方式代替文字表達。 （2）被推薦：可由第3人（如學校教師等）協助就擬推薦之家庭成員平日互動「親慈、子 孝」之感人事蹟撰寫推薦書表等資料。 推薦程序：無論採以上任一方式，均需經由當事人就讀或服務學校之「101年孝親家庭楷 模 選拔會」審查後，再由學校推薦，並於推薦書加蓋學校印信、校長簽章後，具函送交臺南市家庭教育中心進行初審。 (二)初審: 1.請各校於101年2月29日前將推薦(以郵戳為憑)之相關資料函送臺南市家庭教育中心 (臺南市新營區秦漢街118號，孝親家庭楷模選拔活動收)。 2.完成送件程序後，不得以任何理由要求補件或抽換。逾期及資料不全者，不予受理。推薦 人員相關資料，無論是否入選，均不另退還。 (三)決審 1.由教育部邀集專家學者、社會公正人士組成決審會，並得邀請各初審單位代表列席說明。 2.決審會就各初審單位提報之名單，於101年4月審查決定孝親家庭楷模。 3.決審會成員迴避之義務，依行政程序法相關規定辦理。 七、選拔名額： 依國小學生組、國中學生組、高中職學生組及教職員工組，總計選出20名，並得從缺。（各組選拔 名額如下表） 各分組類別國小學生組國中學生組高中職學生組教職員工組選拔名額10名4名5名1名八、獎勵與表揚： （一）獲獎家庭楷模於表揚大會中公開表揚，並由本中心致贈獎座（牌）1座及獎狀1幀，各學生組 家庭、教職員工組致贈圖書禮券6,000元。 (二) 獲獎家庭之優良事蹟經當事人同意者將供作本市家庭教育中心宣導。 （三）各校或初審單位所送推薦人員，如未能獲得教育部表揚，得逕依權責自行辦理表揚事宜，以 資鼓勵。 九、經費：由教育部補助款相關經費項下支應。 十、規薦書格式如附件，請自行繕印或至本市家庭