小学一年级拼音教学教案.doc

新课程人教课标版小学一年级拼音教学教案 第一课 单韵母 汉语拼音中，共有六个单韵母：ā ，o，e，i，u，ü 发音响亮而长。 单韵母 （啊） 发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。 记忆方法：圆拖尾巴 ɑ ，ɑ ，ɑ ， 四声读法：ā啊（平直）， á啊（什么？） ǎ啊（怎么了？）à 啊（原来如此！） 单韵母o（喔）窝 发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。发“喔”音。 记忆方法：嘴巴拢圆 o，o，o， 四声读法: ō(噢！) ó (哦？) ǒ (嚄) ò(哦！) wō窝 wó wǒɑ我 wò卧 单韵母 ē （鹅） 发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。发“鹅”的一声。ē 记忆方法：扁扁嘴吧 e，e，e，或一横半圆e，e，e， 四声读法：ē（阿谀）é（鹅）ě（恶心）è（饿）HYPERLINK /新课 标 第 一 网 单韵母 i（衣） 发音要领：口微开，唇扁平，舌??前部抬起，靠近硬腭。发“衣”音。 记忆方法：一根蜡烛 i，i，i， 四声读法：ī（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意） 单韵母 u（屋） 发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。发“乌”音。 记忆方法：一间屋子 u，u，u， 四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物） 单韵母 ǖ（迂） 发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。发“迂”或“鱼”音。 记忆方法：u加两点就读ǖ 或小鱼吐泡 ǖ ǖ ǖ 四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）ü （玉） ***关于四种声调的标号与发声： 单韵母有了音标就可以读出四种声调。 有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。 **调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。 其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。 **标调号的方法：调号都是标在韵母上。单韵母标号的口诀：HYPERLINK /w W w .x K b 1.c o M 单韵母，头戴帽，四顶帽子四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。 这就是说，一定要按调号发音，再就是i上若标有调号，i头上的点就去掉不要。 第二课 声母： 声母共有23个，发音特点是又轻又短。 本课学习8个声母 b，p，m，f，d，t，n，l， 声母 b （拨） 发音要领：闭上嘴唇，阻碍气流，再突然张开双唇，让气流出来。 记忆方法：像个6字b，b，b，或手指拨钟b，b，b， 声母 p （泼） 发音要领：双唇闭拢，阻碍气流，再突然张开双唇，气流用力喷出来。 记忆方法：右上圆圈p，p，p， 声母m（摸） 发音要领：双唇闭拢，气流从鼻腔中出来，再张开口。 记忆方法：两个门洞m，m，m， 声母f（佛） 发音要领：上齿靠近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。 记忆方法：伞柄朝上f，f，f， 或老人拐棍f，f，f， 声母d（得） 发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开。 记忆方法：6字反写d，d，d 或马儿奔跑d，d，d （声音） 声母 t（特） 发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强， 记忆方法：伞柄朝下t，t，t 7、 声母 n（讷，呢） 发音要领：舌尖抵住上牙床，然后放开舌尖，让气流从鼻腔中流出。 记忆方法：一个门洞n，n，n，或城门打开n，n，n， 8、 声母 l（勒） 发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，舌尖先向后滑，再突然放开，让气流从舌两边出来。 记忆方法：1根棍子l，l，l ***如何拼音： 声母和韵母拼在一起，加上音调，成为一个音节，表示一个汉字的音。 韵母本身有的也可以成为一个音节。如ā啊、ō喔、é鹅。 声母本身不能读出四声，也不能成为音节。韵母可以读出四声，音节也可以读出四声。 一个音节中，声母在前，韵母在后，一口气地连续读出一个字音，叫做拼音。拼音时声母要读得轻短，韵母要读得响亮，并直接读出调号来。没有标调号的，就读轻声。 如声母b和单韵母ɑ可以在一起，拼成 bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸 ba 吧。 声母m和单韵母ɑ可以在一起，拼成 mā 妈 má麻 mǎ马 mà骂 ma吗 **拼音口诀：前音轻，后音重，两音相拼猛一碰。X k B 1 . c o m ***直呼音节法： 就是读音节的时候，不经过拼读的过程，而直呼出这个音节的音。要做到直呼，就要求我么们读每一个音节时，先看清楚音节的声母、韵母和声调（四声），然后快速直接读出一个音来。如 nǔ lì是两个音节，可以直呼出两个音节的音“努力”。每一个音节，都可以直呼出这个音节的音。如bā 八mā 妈。 每一个音节都可读出四声如 pā趴 pá爬 pǎ(无此汉字)