2.4噪声的危害和控制[定稿].ppt

第4节 噪声的危害和控制; 请联想下面生活现象中的声音： 1.音乐厅里播放的美妙的歌曲。 2.闹市里嘈杂的声音。;自学;1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。 （1）从物理学角度上讲，发声体 ___________________________时发出的声音叫做噪声。 （2）从环境部保护角度看，凡是________________________________的声音，以及对人们___________________________的声音，都属于噪声。 （3）生活中常见的噪声有哪些？;小组讨论： ;2、仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。 （1）记住噪声的等级单位__________，为了保护听力，声音不能超过______dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______dB。 （2）举例说明噪声对人们有哪些危害。;二.噪声有哪些危害？;;下列做法是怎样控制噪声的？;路边的隔音屏;树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.;护耳器、耳塞、耳罩、头盔……; 　小结：　（1）声音从产生到引起听觉有三个阶段：___________________、___________________、_____________________。 （2）控制噪声的三种途径：__________________、_________________ 、 ___________________。;如何控制教室里的噪声？;家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?;课堂反思;巩固练习;3、关于噪声的说法，下列错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都也是噪声。; 6.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A. 将噪声大的机器换成噪声小的机器 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D. 关闭所有声源