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3.1倒数的认识[资料]
教学目的:
理解倒数的意义,掌握求倒数的方法;培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力;渗透事物相联系的辩证思想。
教学重点:
理解倒数的意义,掌握求倒数的方法
教学难点:
运用所学知识解决相关问题;倒数的认识;2;和你的同位互相交流一下.;;每个算式中两个数相乘的积是1。;3;讨论:
是不是所有的数都有倒数?;例1、写出 、 的倒数。; 求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。;在( )里填上合适的数。
12×( )=1 ×( )=1
( ) × =1 ( ) ×4=1
0.5 ×( )=1 ( ) × =1;填空:;?;5、1 的倒数是2。 ( )
6、 的倒数是4.5。 ( )
7、所有真分数的倒数是假分数。
( )
8、所有假分数的倒数是真分数。
( );选择题
1、因为 × =1,所以( )
A 是倒数 B 是倒数
C 和 都是倒数
D 和 互为倒数;2、2 的倒数是( )
A B
C D;3、最大的两位数的倒数是( )
A 10 B
C D 99;4、甲数的倒数大于乙数的倒数,那么甲数( )乙数。
A大于 B等于 C小于;写出下列各数的倒数。
( ) 1( ) 1 ( )
( ) 2.6( ) ( )
10( ) 0.4 ( );一个数a,它一定有倒数吗?如果有,它的倒数可能有哪几种情况?;教学后记:
倒数的意义和求倒数的方法对于学生来讲,比较简单,但是利用所学知识解决相关问题,学生做是不好很好。所以在培养学生综合利用知识方面要加油。
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