《黄河颂》定稿 新版.ppt

黄 河 颂;学习目标;;文学常识——作家作品;文学常识——创作背景;先学检测之基础知识;二、合作探究，走近黄河。;（一）、问题探究： 1.本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？ 2.全诗分为那两大部分？朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 3.歌词部分分为几部分？在赞颂黄河之前，对黄河进行了怎样的描写，哪一个词总领，表现了黄河怎样的特点（画出关键词） ？ 答题示例：我 望见（注意描写黄河的角度如近景、俯看等）的黄河是 的，我从 看出来的。 4. 诗中三次出现的“啊，黄河”是什么修辞？有什么作用?诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气概的? 5. 本诗中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河，而且表现了一种精神，这种精神是什么？全诗表达了诗人怎样的感情？;黄河颂;黄 河 颂;;“啊!黄河!”反复出现三次，属于间隔反复。把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个方面赞美黄河的英雄气概：; 主体 （歌词）;尾声 ;5.本诗中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河，而且表现了一种精神，这种精神是什么？全诗表达了诗人怎样的感情？;小组交流阅读印象，并从以下几种发言形式中选择一种与小组同学交流： (1)这首诗歌中我最欣赏/感动的是…… (2)我认为这首诗歌，美在…… (3)这首诗歌让我明白了…… ;美点寻踪……;2.美在写作手法上……;四、多样形式，赞颂黄河。;五、书声琅琅，品读黄河。;课堂小结;课外作业：;谢谢, 再见。