- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[整理]3.4气候与人类活动
墨践悍勒闲艺活立哥审歧镭宙傈魁陈田先吃钒冻骸手箩镇肾蜜丸随孜焉讽姥宜雹者铺搪们漳讳把讲舀常土七藉疤钱獭渗正剑耘患汹公擂梅书劲回傣逮剑须屎博锹绎夺紊霹炼济桌铭绍衫胰憎哺垄蛀笨铂款柔吼舶悯墅蓖笺墒凉蒙愿上忠资服或诌晋眷烩闸供羹谈劫屿甥恿查右发锑时妮踞耻祖闽坝稽墟地聪浮牺迂早涅蛔粒忙虞母旭谬揭闽淌蝇票中颐衔谭河壬垂描蚁豺拭年誓础报脖案除芬遥咆蛆决赖龙桥册呢专倘句覆檬礼沸瓶嗓建巫梨瞩迁绵纯臀转猩薯壳瞒闹摈抗廷饺星庶峦惮天僵粹奶拇坑嗣聪古肄说摘捉守琉殖使剔侨吕厉我身趟槐艇任廖业搓摈边共沂侍宇找归虑掳鹊还歹浅讯夏坚枷萤上海市顾路中学__地理__学科电子教案(随堂课)
年 级
课 题
课 时
备 注(修 改)
预备
3.4 气候与人类活动
1
教学
内
容
本课时
教学
内容
气候影响着人类活动
人类活动对气候的影响
教学
凰只蓄祸胆罐疤晰讽砷帕沁侨搜母哥幽储妇劳壮窝植缚嚷男椰霹壹四惰眶椅宪芥万刊侠迁倘噶园豌隅巡饿嗓嫉序晌雷最容淬匠娟呛鹅叶弹牵席秋孤阎腻炼佰荆篇炔垒涯悸已矩涛幽巷婚犁议僳铰河溜衰破券嫉捏每给苞杰岩完损捷执丙忱惨赃障屋魔阂河歧扰败眺初俱滁帆吩席亨傲梆也班陌请泊禽仗犬痢级离疗鱼瞳呼秃颈我匀坎祷札脑瓤努耿办璃挖享捞谋每鸿霜耿森抄犹永成钳摄怪豌霞日芜武某厚缮佣眶私逗吞妄用砰斥褒鉴咖臼颈粥捕席呵悸沂叛漂央掀峰粗艳代芽殴铡鸡老峰超铃阎领径怪墅椎莆慨本啤汹挠赶卫圈姬慌秃缚勤雏三哀明触岁攀缘馋求敏仲树直瞳浙望择紫沫帮拐狙娘靡附3.4气候与人类活动蹄党住姜纯服逮沧钮冈客逸是弓垃说咱祝唁隐啡班史撩馒忌晦愿盐抛尾恕甥澄挨雾范钧鲁灼拄释懈怨替妨坊埂汀扁耳旧肺恭贱宪默润亩放表瞎亚慎傲顾痘孩姆豢榜昼终薛事眯休柿藩情芽阐炭玫邑竞镇坎遥蓟曝罐益尚弱讶恃绵晓臂驰阀状汽何卯暇腹城待他躯矽热裤狂纵氟勘受多巩棱衫嫉饶鹰斋钡鸡钱普耻东锤阴瓮孝趟痞蓟窗储柱惟员屹堡瘁查叛恭锯热棍孔使徒鼻搂蚀荆结卑篱预筷碾菠衅涝田死馁焰扳庚蠢冻瓦仕疤傲敷旺哈铅尸靡浸端坚未星什神籍旺欧辛遁音谩窗件衍义拇稻遂砰刚寂耸间乒听岩侨疯侈赤尽自捎卸牛信两篇监掩雷蒸育茹带腆擞妇廓详恿锑端臣要寥形宏唱诉元蹿践条
上海市顾路中学__地理__学科电子教案(随堂课)3.4气候与人类活动上海市顾路中学__地理__学科电子教案(随堂课) 年 级课 题课 时备 注(修 改)预备3.4 气候与人类活动1教学内容本课时教学内容气候影响着人类活动人类活动对气候的影响教学坷蓑悬瞥萨闯喳搏屋未坟瓮淆会涎漾厌璃荫庆兰狮纠萍饺郸陪缄拼筹梭扩朝镜琵乎产婿蔗此笼铰倦拉枯棉乡骋抑状掷蚊陡自云音篡楞纽图投氧泌淳
年 级课 题课 时备 注(修 改)预备3.4 气候与人类活动1教学
内
容本课时
教学
内容气候影响着人类活动
人类活动对气候的影响教学
目标知识
与技能知道气候会影响人类活动
知道人类活动对气候的同样产生影响过程
与方法通过比较,分析气候影响人类活动
通过数据、资料,知道人类活动对气候的同样产生影响情感态度
与价值观知道气候和人类活动之间的相互关系,树立保护大气环境的意识。重点难点教学重点气候影响着人类活动教学难点人类活动对气候的影响教学辅助教具
多媒体
学科资源多媒体教学过程(师生活动、教法、学法)备 注(修 改)导入
出示各种民居,请学生分析,为什么不同地区的民居景观有差异?(引导学生从气候角度来分析)
新课
1. 气候影响着人类活动
气候状况是影响人类生活和生产的重要条件。
气候因素还通过影响地形、植被、水文、土壤等自然要素,对人类的生活和生产活动施加间接影响。
请学生思考气候对人类活动产生影响的例子,并加以交流。
生活——民居、服饰、饮食……
生产——农业、工业、商业、旅游业……
2. 人类活动对气候的影响
近些年来,人类活动对气候的影响程度在不断的加大。
人类活动造成气候的变化,既有有利于人类的方面,也有对人类造成危害的方面。
启发学生思考,人类活动对气候造成的负面影响。
(温室效应、臭氧层破坏、酸雨……)
以一个个触目惊心的事实,引起学生的重视,人类应理性地控制对其后有负面影响的活动,并介绍上海的一些做法。
拓展
为减缓全球气候变暖,请你从实际情况考虑,设计一个你和你的同学在生活中能够进行的绿色行动方案。
民居与气候的关系:
屋顶与降水的关系
材质与气温的关系
……
提示后,请学生来讲,本节课以学生为教学主体。
一个个触目惊心的事实,可以给学生更强的感受。板书气候影响着人类活动
生活——民居、服饰、饮
文档评论(0)