[中学联盟]三年级数学第8单元《分数的初步认识》复习课导学案.doc

牛首中心小学三年级数学导学案 课题： 《分数的初步认识》 课型： 复习课 课时： 一课时 学习目标： 我能进一步认识几分之一和几分之几，并且会读、写简单的分数，知道分数和各部分名称以及分数的大小。 通过知识梳理我会熟练地计算简单的同分母分数的加减法。 我会用分数的知识解决简单的实际问题，培养我解决问题的意识和能力。 重难点：感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感；体会分数在生活中的应用和价值。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 一、创设情境，激趣导入： 今天老师和大家一起来上一节数学复习课。复习什么内容呢？请看老师手中有一个圆，把它对折，就是把这个圆平均分成（ ）份，每份就是它的（）；再对折……像这样把一个图形或一个物体平均分的时候，就会产生分数。今天这节课我们就一起来复习有关分数的知识。 2、解读学习目标 内容：《分数的初步认识》这一单元中我们学了关于分数的哪些知识？请你运用图形或者是举例的方式来整理我们的学习知识。 （可以将整理的内容填入下表中，也可以自己整理知识树。） 1对子检查独学完成情况 2、对子交换一下：这些知识中哪些是你想提醒大家注意的？哪些是你还有疑问的？ 小组合作研讨：每小组准备一些图形，分别是一个长方形、一个正方形、一个三角形、一个圆。要求每人选择其中的一个图形，在图形上表示出你想表示的分数。 折一折 涂一涂 说一说 展示主题一：折一折、说一说你表示的分数。并说说它的意义。 展示主题二：举例说明如何比较分数的大小。你从中发现了什么？ 展示主题三：举例说明如何计算1减去几分之几？ 展示主题四：计算求8个苹果的3/4是多少？ 把一个( )平均分成( )份,（ ）份就是它的 EQ \F(（）,（）) 。 写分数先写（ ），再写分母，最后写（ ） 分数线表示（ ）分母表示（ ）分子表示（ ） 知识点 具体内容 分数的初步认识 几分之一 几分之几 分数各部分名称 分数大小的比较 分子是1的分数 同分母的分数 分数的简单计算 同分母分数的加减法 1减去几分之几 分数的简单应用 求一个数的几分之一 求一个数的几分之一 当堂测评 分层达标 ★1、看图说一说能否用分数表示？能的说出分数。 2、小红看一本书，每天看这本书的 EQ \F(1,7) ，几天能看完？ ★★3、分数加减法。 ★★★拓展练习 1、说出涂色部分占整个图形的几分之几。 （教师小结：像这些涂色部分，不能直接用分数来表示。但我们可以通过合并、拆分或转换等数学方法，使它们变成平均分。） 2、小强和小红同看一本同样的书，小强说：“我看完了全书的 EQ \F(1,4) 。”小红说：“我看完了全书的 EQ \F(1,5) 。”他们谁剩下的多？