[名校联盟]化学教案.doc

第一单元 化学改变了世界 单元教学计划 一、教学目标： 体验化学的奇妙，初步形成化学学习的兴趣； 初步认识科学探究的意义和基本过程； 初步学会某些基本的化学实验操作技能； 初步认识化学的一些基本观念。 二、主要知识点及课时安排： 节次 教学时数 主要知识点 探究活动 第一节 2 化学改变了世界；化学变化、物理变化的概念；利用化学反应的目的；绿色化学观念；分子和原子是构成物质的微粒；元素。 观察化学改变了社会的事实；思考化学对社会发展的作用；观察化学变化的现象。 第二节 3 科学探究的要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。 从实例中归纳科学探究要素；探究影响蜡烛燃烧时间的因素；反思探究过程。 2 化学实验仪器名称和用途；实验室安全规则；实验操作基本方法。 取用药品，对物质加热、称量、仪器的连接与洗涤。 第一单元 化学改变了世界 第一节 奇妙的化学(NO:1---2) 课型：新授课 课时安排：2课时 教学目标： 1.感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 2.认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。 3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 4.初步建立宏观与微观联系的思维方式。 5.认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。 一、学习目标： 知识与技能：认识物理变化、化学变化的基本特征；激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣；知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 过程与方法：初步建立宏观与微观联系的思维方式。 认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。 情感态度与价值观：感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 教学重、难点 1.认识物理变化、化学变化的基本特征。 2.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 3.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 三、本节知识点及探究活动 化学改变了社会；化学变化、物理变化的概念；利用化学反应的目的；绿色化学观念；分子、原子是构成物质的微粒；元素。 观察化学改变了世界的事实；思考化学对社会发展的作用；观察化学变化的现象。 四、自主学习 实验探究 [创设情境 交流感知] 结合教材图片，请谈谈你在生活中所感知的与化学有关的知识和经验。 （一）、化学给我们带来了什么？ [提出问题 学生学习] 化学给我们带来了什么？ 天然材料和人工制造材料。请举例： 。 [学生活动 交流想象] 设想来到与世隔绝的荒岛，没有了化学制品，你的生活会是什么样子？ （二）、观察化学变化 [阅读分析 理解变化] 1.化学变化与物理变化的定义。 2.举例说明物理变化： ； 化学变化： 。 3.化学变化与物理变化的本质区别： 。 4.化学变化的基本特征是 ，同时还伴随着 的变化，这种变化经常表现为 和 的放出和吸收。 利用化学反应得到 或 是人类开展化学研究的基本目的。 5.什么是绿色化学？ [活动天地 观察记录] 师生合作，进行实验，引导观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。 实验一：点燃镁[Mg]条 仪器； 。现象： 。 表达式： 实验二：氢氧化钠[NaOH ]溶液与酚酞试液混合 仪器： 。现象； . 实验三：锌[Zn]粒和稀盐酸[HCl]反应 仪器； 。现象： 。 表达式： 实验四：硫酸铜[CuSO4]溶液和氢氧化钠[ ]溶液反应 仪器； 。现象： 。 表达式： 实验小结：变化中伴随的现象只能帮助