新型光合作用.ppt

2009届高三复习;一、课程标准解读;三、知识框架构建; （2006.广东）1642年，比利时科学家海尔蒙特 进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种 了一棵2．3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经 过高温烘烤干燥后称重为90．8 kg。以后的5年 中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里 添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和 计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳 树的重量变成了76.7 kg，泥土烘干后的重量为 90．7 kg，比原来只减少0．1 kg。于是他得出结 论：柳树获得的74．4kg物质只是来源于水。 思考： （1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么? (2)花盆内的泥土减少了0．1 kg，其原因是 ?;将一株天竺葵在黑暗中部叶脉切断，光照2h-4h，检测结果叶片下半部产生淀粉，而上半部无淀粉生成，这是因为切断叶脉（ ） A．阻断???水分的运输 B．阻断了有机物的运输 C．阻断CO2 的运输 D．影响了上部细胞的呼吸作用;普里斯特利的实验;萨克斯的实验;下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验的目的叙述正确的是（ ）;如图表示一位学生设计的实验，用来证明CO2是光合作用的主要原料。 （1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：;（2006广东）材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：;基质;将长势相同的三盆麦苗分别置于钟置内，如下图所示。若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗长势如何： ;恩格尔曼的实验;思考;生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理，这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是;鲁宾和卡门的实验;随堂反馈训练6：;课堂小结：;①光合速度;1.（08.山东）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上;3.(08.上海) 下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是