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祖国啊，我亲爱的祖国 ;教学目标 1、理解诗中叠加的意象。 2、体会诗中包孕的思想感情。 3、把握诗中蕴涵和象征的社会内容。 4、课外知识的拓展。 ;;读准下列字音：;;;懂作者及背景;懂文体;关于朦胧诗; ; 3）学生结合注释默读，概括各节诗的大意。 ;懂诗歌内容主旨：; 懂赏析;;小结：;;祖国啊，我亲爱的祖国;祖国啊，我亲爱的祖国;4 诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（ ） A 用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车”、“矿灯”、 “稻穗”、“路基”、“驳船”。 B 用“物我”交融的表现手法，表达祖国的一切就是我的一切。 C 这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫 困、落后与步履艰难。 D 借助五个冷色调的意象，隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难 的感受。