[必威体育精装版]“请听听我的声音”主题班会策划、社会实践活动方案.doc

知心姐姐留守儿童队实践活动 ——“请听听我的声音”主题班队策划书 活动主题 活动主题：请听听我的声音 活动背景 随着社会竞争的加剧，小学生的竞争压力也越来越大，他们背负着父母的希望和老师的期望。繁重的课业使小学生疲于应付，心理极度紧张，导致他们往往 HYPERLINK /search?word=%E7%94%A8%E8%84%91%E8%BF%87%E5%BA%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 用脑过度，易于产生焦虑、苦闷、压抑、恐惧等不良心境，而且常常并习惯于将自己的感受和想法埋藏在心中，不向他人诉说。 三年级的小朋友是儿童成长的一个关键期，开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理也发生了明显的变化。他们开始有了一些自己的想法，不再过分依赖家长和老师，而选择自己去处理一些简单的事情。但是面对着激烈的竞争，孩子的压力也越来越大，心里诸多的烦恼也难以排解，家长也往往会忽略了孩子内心的想法。久而久之，学生的心声也就无从表露，不利于孩子健康快乐地成长。三年级是培养孩子学习能力、情绪控制、良好习惯等的关键期。 活动目的 1.通过主题班队活动，让学生知道自己有烦恼时，有自己的想法和主见时，要勇于和积极向身边的朋友或家人诉说自己的心声。同时，在潜移默化中使学生懂得理解他人，学会换位思考。 2.培养同学们的自我表达意识，乐于并善于表达自我，敢于提出自己的想法，促进学生心理健康发展。 3.通过本次主题班队活动鼓励学生多与身边的朋友、老师以及家人交流和互动，积极诉说自己的心声，有利于学生建立良好的人际关系，学会与人交往。 活动时间 2014年2月27日 活动地点 某小学 活动对象 小学三年级学生 七、活动的意义： 本着让学生拥有一个健康的心态原则，通过此次主题班队活动，让学生知道应勇于并乐于向身边的朋友或家人诉说自己的心声，表达自己的想法，诉说自己的苦恼，在潜移默化中使学生懂得理解他人，学会换位思考。同时，通过此次活动，也可帮助学生拥有积极的心态，稳定的情绪，培养同学们的自我表达意识，使其乐于并善于表达自我。鼓励学生多与父母交流和互动，积极诉说自己的心声，有利于学生建立良好的人际关系，学会与人交往,学会谅解和宽容。本次活动让同学们说出自己的烦恼，真情流露，让同学们学会试着去体谅和理解父母,让老师、家长、学生之间更加了解，为小学生心理的健康发展创造良好的条件。 具体的活动安排： （一）前期准备 a.策划书写，制作PPT，安排每个的任务。 b.活动内容提前一周开始准备，熟悉活动的每一个环节。 c.主持人进行串稿 d.布置场地:依据策划活动需要，合理安排场地。 （二）活动过程 1.主题导入(2分钟) （1）主持人代表小组自我介绍 （2）主持人讲话，引出本次活动主题 2.“我”想说（8分钟） 在生活中我们有很多的压力和烦恼，我们也有很多的想法和感受想要告诉他人。 情境导入：《日记一则》、视频《离家出走的故事》引入（叙述小学生普遍存在的共同的烦恼，激发学生的共鸣） 3.“我”能说，诉说心曲（22分钟） 成长的道路小每个人都有自己的烦恼，请同学们“诉说心曲”，尽情地“说”出心声（对父母、老师、朋友……）写出来，或是说出来。 （1）大声说出“我”的心声（说说“我”的故事与烦恼） （2）“我” 能解决 “嘿，孩子们！其实，这些烦恼，解决起来并不困难！”引导帮助学生诉说出自己的心声，找到适合他们各自的方法：面对面交流、写信…… （3）想一想，写一写 在纸上写下“我” 的心声，装进信封（主要对父母，在课外给“收信人”） 4.“我”诉说，“我”快乐（10分钟） 请同学们谈谈说出自己心里话后的感受，说说我们还可以怎么诉说自己的心声，同学们有没有什么好办法。 老师让学生砸金蛋,有”妙招”(用砸金蛋的方式,老师给予同学们宝贵的建议) 注意启迪学生在学会说出自己心声的同时也要学会理解父母，学会宽容与谅解，培养他们良好的品质。 （教师进行简单的总结，并给出合理有效的建议） （三）活动总结（3分钟） 老师总结：今天的班会很成功。老师听到了你们发自心底的呐喊。你们渴望知识就像花儿渴望阳光，你们渴望尊重，就像鸟儿渴望翅膀。你们渴望友情，就像鱼儿渴望大海。打开心窗，说出心声。老师希望你们在以后的学习和生活中能够像今天课上这样积极和勇敢地去表达自己，说出自己的心声，轻松快乐地学习与生活！ 九、后期整理 文字材料：根据本次活动写好通讯稿，队员活动感想，本次活动的总结反思 图片资料：活动照片 活动组织策划单位 人员安排 策划：A PPT：B 授课：C