医学生校内心理问题的疏导工作.docVIP

PAGE  PAGE 5 医学生校内心理问题的疏导工作 　　摘要：目前，根据我国的调查表明，将近两成的大学生存在不同程度的心理不良反应和心理障碍问题，大约百分之九的大学生有中度心理障碍的问题，因为这样的原因有很多大学生最后都选择了休学在家，甚至有的大学生也因为这些原因办理了退学，这样的大学生比例能占到了大约百分之六十四之多，。可见大学生的心理问题不但影响了他们的健康，也同时影响了他们的学业。本文对医学生校内心理问题的疏导工作进行讨论。 　　关键词：大学生 心理问题 学业 方法 　　心理问题的产生是一步一步的发展，究其根本它的原因不是立刻形成的，所谓冰冻三尺非一日之寒，万事都有一个积累的过程，长时间下来，所有的问题都堆积在大学生身上，慢慢的，他们的心理也产生了质的变化。 　　一、影响医学生身心发展的原因 　　我们人类是具有主观能动性的个体，有自己独特的思考问题的方式和方法，这也是我们区别动物的原因，我们可以交谈，可以行走，也会被其他的事情或者物体所打扰，这样就会使我们的思想受到干扰。那么影响医学生的心理究竟有哪些？ 　　1.内部因素。大学生的年龄大概都是在二十岁左右。这样的年龄，很敏感，也很好动，他们正处于心理不太成熟，但是慢慢的向成熟过度的这样阶段。心理状态的发展很容易受到一些事情的干扰，很容易受到周围事物的影响。从医学生的心理问题的表现来看，他们焦虑、忧郁和心理障碍的问题，很多都是受到环境的影响再通过内因的作用从而表现出来的。当学生受到外部因素的影响，内在的身心发展不适应就很容易导致他们的心理出现问题，内心会产生不适应。又因为医学生在其发展阶段具有可塑造性和变化的特点，他们很容易展现出依靠或者依靠别人，受挫折的内心接受程度很小，自我的调整能力很差，这样的一个新的环境都在不同程度的影响着他们的身心，最后产生不同的心理障碍。 　　2.外部因素。大学生或者医学生，首先他们是人，是人就会有思想，就会受到环境的影响，同时他们也生活在一定的社会关系中，有一些固定的社会属性，那么人具有自然性和社会性的统一，外部环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾伴随着人发展的始终，从原始人到现在具有积极思想的人，外部环境起着十分重要的影响。大学生会对周围的一些事情做出一些合乎自己思想的一些举动，这些举动都是和他们对周围环境的影响从而做出的一些自然反应。医学生在大学期间受到外部环境主要包括他们的家庭、同学、朋友还有学校的老师和一些社会因素。家庭气氛对大学生的影响是很重要，他们的人格，处事方式，对待别人的态度都是和家庭教育息息相关的。他们的同学和朋友，对他们处理他们之间的问题也起着至关重要的作用。学校的老师，在教育方面也在潜移默化的影响着他们。和师长之间的处理问题的方式，父母之间的家庭和谐程度，朋友之间的默契程度，这些都是大学生需要经历的，也是需要他们磨练自己的地方。 　　二、医学生心理对就业的影响 　　作为一名医学生，将来是一定要奋战到医疗卫生事业当中去的，想想汶川地震，玉树地震，在灾害一线的都是医学工作者，如果他们没有面对灾难的心理准备，如果他们没有自我调节心理的方法，怎么样去解救其他人，怎么样去贡献自己的一份力量。然而，医学，也是一门专业性质特别强的学科，所以，医学者的心态，对于他们的专业知识学习，还有毕业以后的就业，都起着至关重要的作用。 　　除上述我们讲的重点之外，还有，现在我们看病就医出现了一个很敏感的关系――医患关系。那么在医患关系愈发紧张的当今，医学生本身对人的态度对于会后医疗卫生事业的发展也是起着决定性的作用。所以，医学生要在在校期间，磨练自己的性格，平和自己的心态，学习为人处世的方法，用合适的方法去处理紧张的人际关系，长时间的用这种方法来锻炼自己，使自己在为迈出校门时，就已经掌握了一些处理问题的方法。 　　三、医学生内心疏导的对策 　　对于以后要在手术台上或者办公室里为病人治疗的医学生来说，对于他们的内心工作的疏导是十分重要的。那么我们究竟要从哪些方面来帮助这些未来的白衣天使，怎么样让他们的羽翼更加的洁白，没有一丝瑕疵，下面我们来浅谈怎么样来疏导医学生的内心问题。 　　1.专业课的建设。根据我国医学的发展需要，为了适应社会和技术的不断进步和发展，需要及时的调整教学计划和教学大纲的内容，以此来适应社会的发展，使医学生所学的知识在毕业迈出校门的那一刻起能很好的融入到医疗工作当中去，使他们不至于在刚踏进社会，心里就背负一种与医疗实际相脱轨的感觉。合理的设置医学课程，在原有课程的基础上增加人类常见病、多发病、易感染病的发病机理、原因和对策、临床表现、预防，怎么样缓解病情的发展和对哪种病人需要用什么样的语言来帮助病人来缓解他们的内心紧张。 　　2.临床教学的改革。实践出真知，不